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Observatoire de R echerche M editérannéen de l'Environnement

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Plan<br />

I. Dossier scientifique ...............................................................................................................................................5<br />

I-A. R<strong>echerche</strong> et Observation Systématique du milieu en Méditerranée : besoins et pertinence......................5<br />

1. Une synergie locale en r<strong>echerche</strong> 8<br />

2. Une synergie commune <strong>de</strong> l’observation 9<br />

I-B. Compétences <strong>de</strong>s laboratoires engagés dans le projet...................................................................................10<br />

1. Géosciences Montpellier 11<br />

2. Hydroscience Montpellier 13<br />

3. Centre d’Ecologie Fonctionnelle et Evolutive 16<br />

4. Ecosystèmes Lagunaires 18<br />

5. Institut <strong>de</strong>s Sciences <strong>de</strong> l’Evolution <strong>de</strong> Montpellier 20<br />

6. Centre <strong>de</strong> Bio-Archéologie et d'Ecologie 22<br />

II. Observation systématique ..................................................................................................................................25<br />

II-A. Observation du milieu naturel (observation ss) ou stimulé (expérimentation).............................................25<br />

II-B. Système d’Observation Géodésique et gravimétrique ....................................................................................28<br />

1. Service GPS 28<br />

2. Service <strong>de</strong> Gravimétrie 30<br />

3. Service d’Inclinométrie 31<br />

4. Intégration au Service d’Observation INSU-RENAG 33<br />

II-C. Système d’Observation Multi-Echelle <strong>de</strong> la DYnamique <strong>de</strong>s Crues et <strong>de</strong> l’hYdrodynamique Souterraine <strong>de</strong>s<br />

systèmes fracturés et karstiques :MEDYCYS............................................................................................................34<br />

II-D. Système d’Observation Géophysique/Hydrogéophysique systématique en forage ....................................38<br />

1. Hydrodynamique systématique en forage 38<br />

2. Géophysique systématique en forage 40<br />

3. Intégration à l’ORE H+ 41<br />

II-E. Système d’Observation <strong>de</strong> la pollution et <strong>de</strong> l’adaptabilité biologique en aval <strong>de</strong>s anciens sites miniers43<br />

1. Suivi <strong>de</strong>s processus hydrobiogéochimiques <strong>de</strong> transfert <strong>de</strong>s métaux et métalloï<strong>de</strong>s issus <strong>de</strong>s activités minières 43<br />

2. Approche démographique et perspectives en phytomédiation 45<br />

II-F. Système d’Observation du littoral languedocien, interface entre bassin versant et espace marin............48<br />

1. MAG-OBS : Observation et suivi multi-proxies du système avant-côte / lido / lagune <strong>de</strong> Maguelone. Processus <strong>de</strong><br />

débor<strong>de</strong>ments <strong>de</strong> tempêtes, crues. 48<br />

2. Suivi-Thau : Suivi <strong>de</strong>s apports du bassin versant, <strong>de</strong>s variables bio-physico-chimiques et courantologie <strong>de</strong> la lagune <strong>de</strong><br />

Thau. 51<br />

3. <strong>Observatoire</strong> <strong>de</strong>s courants marins en domaine côtier 52<br />

II-G. Système d’Observation <strong>de</strong>s Mesures <strong>de</strong> flux et fonctionnement <strong>de</strong>s écosystèmes <strong>de</strong> garrigue: site <strong>de</strong><br />

Puéchabon.....................................................................................................................................................................55<br />

1. Intérêt et objectifs du système d’observation 55<br />

2. Dispositif <strong>de</strong> mesure: observations et manipulations 55<br />

3. Mise à disposition 57<br />

II-H. Système d’Observation <strong>de</strong> la Phénologie <strong>de</strong> la flore et la faune terrestre.....................................................57<br />

1. Système d’Information Phénologique pour l’Etu<strong>de</strong> et la Gestion <strong>de</strong>s Changements Climatiques 57<br />

2. Enregistrements aéropalynolgiques et suivi <strong>de</strong> la relation phénologie-climat 59<br />

3. Enregistrement en continu <strong>de</strong> bioproxies paléoécologique apportés durant l'année dans le matériel sédimentaire <strong>de</strong> lacs<br />

Méditerranéens 61<br />

II-I. Système d’Observation <strong>de</strong> la Dynamique <strong>de</strong>s communautés.........................................................................62<br />

1. <strong>Observatoire</strong> <strong>de</strong>s communautés animale 62<br />

2. <strong>Observatoire</strong> <strong>de</strong>s communautés végétales 67<br />

II-J. Système d’Observation <strong>de</strong> la Dynamique <strong>de</strong>s populations d’organismes modèles. ...................................70<br />

1. Traits d'histoire <strong>de</strong> vie <strong>de</strong>s oiseaux et réponses <strong>de</strong>s populations aux changements globaux: cas <strong>de</strong>s mésanges 71<br />

2. Evolution spatio-temporelle <strong>de</strong>s gènes <strong>de</strong> résistance aux insectici<strong>de</strong>s du moustique Culex pipiens en région<br />

Méditerranéenne 72<br />

3. Effet <strong>de</strong> la fragmentation sur la viabilité et l’évolution d’une espèce méditérranéenne endémique : la Centaurée <strong>de</strong> la Clape<br />

73<br />

4. Biodiversité, structuration et perturbation <strong>de</strong>s populations <strong>de</strong> truites communes (Salmo trutta) françaises du sud 75<br />

II-K. Autres SO et ORE dans lesquels les équipes <strong>de</strong> l’OSU ont une implication significative...........................75<br />

1. ORE OHM-CV 75<br />

2. ORE AMMA CATCH 76<br />

3. ORE OMERE 77<br />

III. Formation et intégration universitaire ...............................................................................................................78<br />

III-A. Le Master «BGAE » (responsable A. Martin, CEFE) .........................................................................................78<br />

1. Champs thématiques 78<br />

2. Transversalité 79<br />

III-B. L’ED SIBAGHE (ED 167, responsable B. Go<strong>de</strong>lle, ISEM) .................................................................................80<br />

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