Observatoire de R echerche M editérannéen de l'Environnement
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• le développement <strong>de</strong>s relations avec les entreprises et les organismes <strong>de</strong> r<strong>echerche</strong><br />
publique et privée en France et à l'étranger ;<br />
• la diffusion par le site web <strong>de</strong> l'ED <strong>de</strong>s informations reçues sur les emplois dans les<br />
secteurs universitaires et scientifiques ainsi que dans les entreprises, les collectivités<br />
territoriales…(création d’un centre <strong>de</strong> ressources commun)<br />
• l'organisation d'un forum <strong>de</strong> l'emploi avec <strong>de</strong>s représentants <strong>de</strong>s différents secteurs<br />
d'activité <strong>de</strong>s doctorants (souvent <strong>de</strong>s anciens <strong>de</strong> Montpellier) dans le cadre <strong>de</strong> la<br />
journée annuelle <strong>de</strong> l'ED organisée conjointement par l'ED, les étudiants et les<br />
doctorants, l'association Contact ou à l’occasion <strong>de</strong> congrès internationaux.<br />
• la valorisation <strong>de</strong>s compétences : le nouveau chapitre <strong>de</strong> la thèse est proposé aux<br />
doctorants et soutenu financièrement par l’ED (5 dossiers maximum/an).<br />
L'ED SIBAGHE réalise un suivi <strong>de</strong>s doctorants inscrits à l'UM2 et à l'Agro.M sous la forme<br />
d'une base <strong>de</strong> données, mise à jour année après année. De même le <strong>de</strong>venir <strong>de</strong> chaque docteur fait<br />
l'objet d'une fiche <strong>de</strong> suivi. Cette liste <strong>de</strong>s élèves et anciens élèves <strong>de</strong> l'ED est compilée dans un<br />
annuaire mis en place sur le site ADUM réalisé par l'association <strong>de</strong>s élèves <strong>de</strong>s ED <strong>de</strong> l'académie<br />
<strong>de</strong> Montpellier pour le compte <strong>de</strong>s ED.<br />
L’information <strong>de</strong> nos doctorants sur les domaines d'emploi <strong>de</strong>s anciens est faite à la journée<br />
annuelle <strong>de</strong> l’ED; ceux-ci sont <strong>de</strong>s contacts privilégiés dans les universités françaises et étrangères,<br />
dans les Unités <strong>de</strong> r<strong>echerche</strong> <strong>de</strong>s principaux instituts <strong>de</strong> r<strong>echerche</strong> (EPST et EPIC, Centres<br />
internationaux), dans <strong>de</strong>s entreprises privées…<br />
3. Ouverture européenne/internationale<br />
Les unités <strong>de</strong> r<strong>echerche</strong> constituant l'école doctorale SIBAGHE ont une forte tradition <strong>de</strong><br />
relations internationales et d'accueil <strong>de</strong> doctorants et post-doctorants étrangers venant <strong>de</strong> pays<br />
développés et <strong>de</strong>s pays du Sud (25 à 30%)… En outre, le nombre <strong>de</strong> thèses en co-tutelle croit<br />
régulièrement et les partenaires se diversifient (35 co-tutelles en 2005).<br />
Les post-doctorants étrangers sont déjà nombreux dans les unités <strong>de</strong> r<strong>echerche</strong> ; amplifier ce<br />
niveau d'accueil et organiser <strong>de</strong> façon réciproque le départ en post-doctorat <strong>de</strong> nos étudiants est un<br />
<strong>de</strong>s objectifs prioritaires <strong>de</strong> l'ED grâce notamment aux bourses spécifiques du 6ème PCRD<br />
(programme <strong>de</strong> bourses Marie Curie) et aux programmes et réseaux européens <strong>de</strong> r<strong>echerche</strong>.<br />
4. Partenariat avec le secteur socio-économique<br />
En région, le partenariat avec le secteur socio-économique se traduit par <strong>de</strong>s cofinancements <strong>de</strong><br />
thèse (5 à 10/an) et le versement <strong>de</strong> taxes d’apprentissage.<br />
Au niveau national et international, <strong>de</strong>s contrats <strong>de</strong> r<strong>echerche</strong> sont établis avec l’industrie<br />
(Compagnies pétrolières), les agences (ADEME, Bas Rhône, BRGM, CNES,…).<br />
Les partenaires socio-économiques sont représentés au conseil <strong>de</strong> l’ED.<br />
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