Observatoire de R echerche M editérannéen de l'Environnement

2. Formation continue, aide à l’insertion professionnelle des
docteurs.
L'ensemble des étudiants de l'ED SIBAGHE peut acquérir une culture générale qui leur permet
une meilleure compréhension des différentes thématiques abordées, et favorise les interfaces et les
interactions disciplinaires. Au titre de la formation continue pendant les études doctorales, chaque
spécialité organise des conférences thématiques et les laboratoires proposent des séminaires et des
journées scientifiques.
Depuis la rentrée 2000, les doctorants de 1ère et 2ème année ont l'obligation de suivre chaque
année au minimum 50 heures de formation complémentaire correspondant à 2 modules
thématiques différents, dans le but de compléter leur formation scientifique et de mieux préparer
leur devenir professionnel. Deux types de modules leur sont proposés : les modules de formation
scientifique et les modules d'ouverture professionnelle. Chaque doctorant doit suivre sur
l’ensemble de la période doctorale 2 modules scientifiques et 2 modules d'ouverture.
L’offre de modules de formation scientifique est très diversifiée :
• les équipes de recherche rattachées à l’ED montent des formations doctorales
spécialisées sur des thématiques émergentes et des approches novatrices (30% des
modules) :
• les école-chercheurs du CNRS et de l’INRA offrent des opportunités de formation
transdisciplinaire de choix par leur ouverture aux doctorants (19% des modules)
• le doctorant peut suivre des modules du master BGAE, tout particulièrement les
doctorants recrutés hors site ou ayant suivi un autre cursus comme les étudiants
étrangers. Site web du Master : http://www.univ-montp2.fr/~master-bgae/index.php3
• réciproquement les doctorants ayant réalisé le master BGAE peuvent prendre des
modules d'autres masters sur des thématiques complémentaires. C'est bien sûr le cas
des étudiants réalisant leur thèse hors du site de Montpellier et en particulier à
l'étranger (19% des modules).
• des séjours d’au moins une semaine dans des laboratoires différents du laboratoire
d’origine voire même à l’étranger peuvent être validés comme modules de formation
scientifique.
Les modules d'ouverture professionnelle sont organisés par une ou plusieurs ED ou par des
unités spécialisées de l'UM2, avec le soutien de l'Association des doctorants (Contact) et sont
placés sous l'égide de la Maison des Ecoles Doctorales (MED) du site de Montpellier (30% des
modules). A titre d'exemple, les offres de module se diversifient :
• gestion de projet et création d'entreprises (BIPE, Cap Alpha, IAE…, Doctoriales®…)
• aspects juridiques, économiques et sociaux de la protection des espaces et des
ressources naturelles ou de l'innovation dans les sciences du vivant (ANVAR, INPI…)
• communications scientifiques dans les langues étrangères (SCEL)
• pratiques pédagogiques pour l'enseignement supérieur (CIES) (5% des modules)
• contribution aux carrefours des biotechnologies
• formation à l'assurance qualité, tenue de cahier de laboratoire
• 6ème PCRD – programme de bourses P. et M. Curie
• développement durable (Agropolis)
• modules de langue étrangère pour les français et de français pour les étrangers (9% des
modules)
Outre ces formations d'ouverture professionnelle, l'ED accompagne l’insertion professionnelle
des doctorants par:
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