Etude sur les entreprises culturelles dans les villes de ... - Interarts
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Annexe 7. Entretiens<br />
1. Entretien avec Mr Alioune Badiane. Ancien directeur <strong>de</strong> la Manufacture <strong>de</strong><br />
Tapisserie <strong>de</strong> Thiès et ancien Directeur <strong>de</strong> l’Ecole Nationale <strong>de</strong>s Arts.<br />
Question : Comment pouvez vous nous présenter la situation actuelle <strong>de</strong> la politique culturelle au<br />
Sénégal ?<br />
Réponse : Le problème le plus saillant à mon avis est celui <strong>de</strong> la formation qui touche <strong>les</strong> 3 niveaux<br />
suivants : Les éco<strong>les</strong> <strong>de</strong> formation, la formation <strong>de</strong>s cadres et la formation <strong>de</strong>s conseillers culturels.<br />
S’agissant <strong>de</strong>s Eco<strong>les</strong> <strong>de</strong> formation, le constat est une très gran<strong>de</strong> dispersion <strong>de</strong> cel<strong>les</strong>-ci. A cela<br />
s’ajoute une absence <strong>de</strong> pertinence <strong>de</strong>s curricula, une insuffisance <strong>de</strong>s formateurs et <strong>de</strong>s moyens. Une<br />
réflexion est menée au sein du Ministère <strong>de</strong>puis <strong>les</strong> années 90 bien longtemps pour pallier à ces<br />
insuffisances ; elle a abouti à la fusion <strong>de</strong>s différentes éco<strong>les</strong> <strong>de</strong> formation : l’Ecole Nationale <strong>de</strong>s<br />
Beaux Arts (NBA), l’Ecole Supérieure d’Education Artistique, le Conservatoire, l’Ecole <strong>de</strong> coupe…<br />
Ensuite force est <strong>de</strong> constater l’absence <strong>de</strong> cadres en nombre et en qualité suffisantes à laquelle<br />
s’ajoute le problème <strong>de</strong> leur relève. Il faut préciser que la plupart <strong>de</strong>s cadres du Ministère sont issus du<br />
corps <strong>de</strong>s animateurs culturels (Bac+3) ou celui <strong>de</strong>s conseillers culturels dont la formation est as<strong>sur</strong>ée<br />
par le CRAC <strong>de</strong> Lomé, Centre Régional d’Action Culturelle, parrainé par l’UNESCO.<br />
Mais du fait <strong>de</strong>s restrictions liées aux me<strong>sur</strong>es <strong>de</strong> la politique d’Ajustement Structurel, il y’a eu une<br />
suspension <strong>de</strong> l’envoi <strong>de</strong> candidats <strong>de</strong> formation au CRAC durant <strong>les</strong> années qui ont suivi et pendant<br />
tout ce temps, il n’ya pas en <strong>de</strong> recrutement <strong>de</strong> Jeunes formés. C’est seulement après l’Alternance<br />
politique en l’an 2000, que <strong>les</strong> choses ont repris. De nombreux jeunes ont été recrutés dont <strong>de</strong>s<br />
animateurs culturels répartis ensuite entre <strong>les</strong> différents centres socioculturels <strong>de</strong> Dakar et <strong>de</strong>s régions,<br />
mais aussi comme conseillers culturels <strong>de</strong>s Gouverneurs. Il faut noter aussi que la plupart du personnel<br />
<strong>de</strong> base <strong>dans</strong> ces structures est composé <strong>de</strong> bénévo<strong>les</strong>.<br />
Aujourd’hui le problème <strong>de</strong> la formation supérieure pour <strong>de</strong>s étudiants est envisagé avec la création<br />
d’un cursus au sein <strong>de</strong> l’ENAM (Ecole Nationale <strong>de</strong> la Magistrature) et au sein <strong>de</strong> l’Institut Supérieur<br />
<strong>de</strong>s Arts et <strong>de</strong> la Culture (ISAC) à l’Université <strong>de</strong> Dakar (UCAD).<br />
Question : Quelle est votre appréciation <strong>sur</strong> <strong>les</strong> Grands Projets culturels initiés <strong>de</strong>puis l’Alternance<br />
politique ?<br />
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