Bon voyage, l'eau - IDEA
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2 ème partie : Le cycle anthropique de l’eau<br />
2<br />
2. À la pratique<br />
a. Comme dans une station d’épuration<br />
Matériel<br />
- Eau ;<br />
- 2 récipients transparents ;<br />
- 2 étiquettes : A et B ;<br />
- 1 grosse seringue ;<br />
- 1 bocal transparent ;<br />
- Gravier ;<br />
- Terre ;<br />
- Huile alimentaire (de préférence bien colorée) ;<br />
- Jus de pomme et boue (pour représenter l’urine et les excréments) ;<br />
- Papier toilette ;<br />
- Mayonnaise ;<br />
- 1 goutte de produit vaisselle ;<br />
- 1 grande cuillère en bois ;<br />
- 1 tamis.<br />
Activité<br />
1 Avec les élèves, dresser la liste des différents usages domestiques de l’eau et des agents<br />
polluants correspondants à ces utilisations.<br />
Hygiène :<br />
Usages de l’eau<br />
Exemple d’agents polluants<br />
- se brosser les dents ;<br />
- se laver ;<br />
- toilettes ;<br />
- …<br />
Cuisine :<br />
- vaisselle ;<br />
- préparation des aliments ;<br />
- …<br />
Jardin :<br />
- jardinage ;<br />
- …<br />
- dentifrice ;<br />
- savon, gel douche, shampoing ;<br />
- urine, excréments, papier toilette ;<br />
- …<br />
- savon vaisselle ;<br />
- résidus d’aliments, huile ;<br />
- …<br />
- feuilles mortes ;<br />
- gravier, sable, poussière ;<br />
- herbicides ;<br />
- …<br />
- <strong>Bon</strong> <strong>voyage</strong>,l’eau - 51