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Bon voyage, l'eau - IDEA

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2 ème partie : Le cycle anthropique de l’eau<br />

2<br />

2. À la pratique<br />

a. Comme dans une station d’épuration<br />

Matériel<br />

- Eau ;<br />

- 2 récipients transparents ;<br />

- 2 étiquettes : A et B ;<br />

- 1 grosse seringue ;<br />

- 1 bocal transparent ;<br />

- Gravier ;<br />

- Terre ;<br />

- Huile alimentaire (de préférence bien colorée) ;<br />

- Jus de pomme et boue (pour représenter l’urine et les excréments) ;<br />

- Papier toilette ;<br />

- Mayonnaise ;<br />

- 1 goutte de produit vaisselle ;<br />

- 1 grande cuillère en bois ;<br />

- 1 tamis.<br />

Activité<br />

1 Avec les élèves, dresser la liste des différents usages domestiques de l’eau et des agents<br />

polluants correspondants à ces utilisations.<br />

Hygiène :<br />

Usages de l’eau<br />

Exemple d’agents polluants<br />

- se brosser les dents ;<br />

- se laver ;<br />

- toilettes ;<br />

- …<br />

Cuisine :<br />

- vaisselle ;<br />

- préparation des aliments ;<br />

- …<br />

Jardin :<br />

- jardinage ;<br />

- …<br />

- dentifrice ;<br />

- savon, gel douche, shampoing ;<br />

- urine, excréments, papier toilette ;<br />

- …<br />

- savon vaisselle ;<br />

- résidus d’aliments, huile ;<br />

- …<br />

- feuilles mortes ;<br />

- gravier, sable, poussière ;<br />

- herbicides ;<br />

- …<br />

- <strong>Bon</strong> <strong>voyage</strong>,l’eau - 51

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