Symétrie centrale - Académie en ligne
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Séqu<strong>en</strong>ce 3 — séance 8<br />
Séance 8<br />
J’étudie la conservation du périmètre et<br />
de l’aire par une symétrie <strong>c<strong>en</strong>trale</strong><br />
Effectue la construction de l’exercice suivant sur une feuille de papier calque que tu colleras sur ton<br />
cahier d’exercices une fois que tu l’auras vérifiée sur le corrigé.<br />
Exercice 45<br />
1- Construis un triangle DEF rectangle <strong>en</strong> E tel que ED = 3 cm et EF = 5 cm. Construis<br />
<strong>en</strong>suite le carré EFGH tel que : H ∈ [DE). Construis <strong>en</strong>fin le cercle C de diamètre [EF].<br />
2- a) Calcule l’aire A du triangle DEF.<br />
DEF<br />
b) Calcule le périmètre p EFGH<br />
et l’aire A<br />
EFGH<br />
du carré EFGH.<br />
c) Calcule la longueur l du cercle C . Donne la valeur exacte.<br />
3- On considère la symétrie <strong>c<strong>en</strong>trale</strong> de c<strong>en</strong>tre D.<br />
a) Construis DE’F’ le symétrique du triangle DEF, le carré E’F’G’H’ symétrique du carré<br />
EFGH et le cercle C ’, symétrique du cercle C .<br />
b) Calcule l’aire A ’ du triangle DE’F’.<br />
DE’F’<br />
Calcule le périmètre p E’F’G’H’<br />
et l’aire A<br />
E’F’G’H’<br />
d) Calcule la longueur l’ du cercle C ’.<br />
4- Que remarques-tu ? Quelle conjecture peux-tu établir ?<br />
du carré E’F’G’H’.<br />
Lis att<strong>en</strong>tivem<strong>en</strong>t le paragraphe ci-dessous, recopie-le et reti<strong>en</strong>s-le bi<strong>en</strong>.<br />
j<br />
e reti<strong>en</strong>s<br />
Conservation des périmètres et des aires par une symétrie orthogonale ou <strong>c<strong>en</strong>trale</strong><br />
Propriété :<br />
Si deux figures sont symétriques, par rapport<br />
à un point, alors elles ont le même périmètre<br />
O<br />
et la même aire.<br />
Ici, les deux figures sont symétriques par rapport<br />
au point O,<br />
donc elles ont le même périmètre et la même aire.<br />
On dit que la symétrie <strong>c<strong>en</strong>trale</strong> conserve les périmètres et les aires.<br />
On savait déjà depuis la sixième que la symétrie axiale conservait les périmètres et les aires.<br />
Nous savons maint<strong>en</strong>ant qu’il <strong>en</strong> est de même pour la symétrie <strong>c<strong>en</strong>trale</strong>.<br />
Effectue les deux exercices ci-dessous sur ton livret.<br />
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— © Cned, Mathématiques 5e<br />
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