DYSPRAXIES - Sylvie Castaing - Chez

DVS: repérage
Lecture (2)
Répercussions sur:
Décodage:
– l’enfant confond visuellement des lettres ou des syllabes, lenteur à
découper en syllabes, erreurs de conversion entre les lettres et les
sons qu’elles produisent
Fluidité:
– l’enfant lit lentement et se fatigue rapidement. Saute des mots ou
lignes, ce qui entraîne une lecture saccadée et une perte du sens
de la phrase
Repérage et organisation dans l’espace:
– Ne sait pas où commencer à lire, et ne suit pas la séquence de
gauche/droite et haut/bas. Il se perd dans son texte, ne sait pas où,
ni comment y chercher des informations