DYSPRAXIES - Sylvie Castaing - Chez

Enfant de 4-5 ans (cycle 1)
Graphisme
École:
– Entraînement graphique quotidien
– Reprendre une progression classique insistant sur la taille
des lettres, les boucles, les orientations des segments
– Description verbale de l’enchaînement ou la succession
des étapes pour réaliser la lettre
– Important travail sur l’organisation de l’espace feuille
– Le plus souvent savoir renoncer à un graphisme manuel
réellement fonctionnel dans son utilisation scolaire
– Se fixer des objectifs modestes
– Donner plus de temps lors de la réalisation ou réduire les
quantités à produire
– Pas de maintien en maternelle étayé sur le retard graphique