Les coûts de formation et d'insertion professionnelles - Agropolis ...

Sommaire
Avant propos : les hypothèses de départ 7
Introduction : de l’enquête de terrain à la recherche participative 9
1. Les grands défis à relever par l’ETFP ivoirien 11
1.1 Le contexte socioéconomique 11
1.1.1 Une économie fragilisée par les contrecoups de la situation politique 11
1.1.2 Un marché du travail en réduction d’emplois salariés 12
1.1.3 Un système éducatif et de formation soumis à une forte pression sociale 13
1.2 Les défis à relever en termes de développement 15
1.2.1 Un préalable : assurer un développement équitable de l’ETFP 15
1.2.2 Une urgence sociale : former et insérer les franges de jeunes en exclusion ou déperdition
scolaire 16
1.2.3 Une priorité économique : former et qualifier les jeunes selon les besoins réels de
développement du pays 16
2. Les dispositifs et parcours actuels de qualification et d’insertion existants 19
2.1 L’ETFP public résidentiel 19
2.2 L’ETFP privé résidentiel 22
2.3 L’ETFP alterné en espace urbain 23
2.4 L’ETFP alterné en espace rural 24
2.5 Le dispositif d’apprentissage de l’AGEFOP 24
2.6 Les parcours de qualification du FDFP 26
2.6.1 La formation de 30 jeunes aux métiers du bâtiment en 2006 26
2.6.2 La formation des jeunes à la fonction d’agents de maintenance en 2007 28
2.7 La plateforme de services (PFS) ou l’Insertion par l’activité économique (IAE) 30
2.8 L’enseignement et la formation professionnelle dans le secteur agricole 31
2.8.1 Les établissements publics de formation agricole 32
2.8.2 Les Centres des métiers ruraux (CMR) 33
2.8.3 Les actions de formation du FIRCA 34
2.9 Les formations mises en œuvre par la Chambre nationale des métiers 35
3. Les différents modes de calcul des coûts dans les dispositifs existants 37
3.1 Un préalable au calcul des coûts : connaître la pertinence du dispositif/parcours analysé 37
3.2 Les parcours intégrés de qualification et d’insertion 39
3.3 Les différents modèles de structuration des coûts 40
3.3.1 Un modèle centré sur une prise en charge globale des coûts de fonctionnement des
établissements publics 40
3.3.2 Un modèle centré sur une appréciation forfaitaire des coûts unitaires des établissements
privés agréés 41
© AFD Document de travail n° 88 • Les coûts de formation et d’insertion professionnelles • octobre 2009
5