Evaluation et prise en charge de la filariose lymphatique

CONSEILS AUX INSTRUCTEURS
• Planifiez les cours et préparez le matériel le jour précédent.
• Ne vous asseyez pas derrière le pupitre.
• Utilisez un langage simple et clair.
• Lorsque vous vous servez de dessins, d’affiches ou de tableaux à feuilles mobiles, montrez-les au
moment de l’examen de la question correspondante.
• Participez activement à chaque module.
• Ecoutez soigneusement les questions et les demandes des apprenants.
• Encouragez des questions permettant de clarifier les objectifs.
• Répondez aux questions de façon positive, en disant par exemple « Oui, je vois ce que vous voulez dire »
ou « C’est là une bonne question » .
• Ne parlez pas trop et encouragez au contraire les apprenants à prendre la parole.
• Soyez disponible et incitez les apprenants à vous adresser questions et commentaires.
• Ne vous livrez pas à une autre activité au cours de l’atelier.
• A la fin de chaque séance, formulez quelques commentaires élogieux sur le travail des apprenants.
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