Evaluation et prise en charge de la filariose lymphatique
Evaluation et prise en charge de la filariose lymphatique
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Formu<strong>la</strong>ire d’<strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t individuel<br />
<strong>et</strong> Formu<strong>la</strong>ire <strong>de</strong> suivi individuel<br />
Objectifs d’appr<strong>en</strong>tissage<br />
Après avoir achevé ce module, les appr<strong>en</strong>ants doiv<strong>en</strong>t être capables :<br />
• <strong>de</strong> reconnaître différ<strong>en</strong>ts types <strong>de</strong> lymphoedème<br />
• <strong>de</strong> reconnaître un accès aigu<br />
• <strong>de</strong> déterminer <strong>la</strong> prés<strong>en</strong>ce d'un hydrocèle <strong>et</strong> <strong>de</strong> le noter sur le formu<strong>la</strong>ire<br />
• <strong>de</strong> remplir le formu<strong>la</strong>ire d’<strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t individuel <strong>et</strong> le formu<strong>la</strong>ire <strong>de</strong> suivi individuel<br />
Remplir le Formu<strong>la</strong>ire d’<strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t individuel<br />
Distribuez à chaque appr<strong>en</strong>ant un exemp<strong>la</strong>ire du formu<strong>la</strong>ire d’<strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t individuel.<br />
Dites aux appr<strong>en</strong>ants que c’est l’imprimé sur lequel ils vont <strong>de</strong>voir indiquer l’état <strong>de</strong> santé du<br />
ma<strong>la</strong><strong>de</strong>. Ils doiv<strong>en</strong>t toujours remplir ce formu<strong>la</strong>ire lorsqu’ils se r<strong>en</strong>d<strong>en</strong>t pour <strong>la</strong> première fois<br />
au domicile d’une personne atteinte <strong>de</strong> FL.<br />
Il est important que le nom du vil<strong>la</strong>ge soit inscrit sur le formu<strong>la</strong>ire pour que vous sachiez où<br />
rési<strong>de</strong> chaque ma<strong>la</strong><strong>de</strong> <strong>en</strong> prévision <strong>de</strong>s visites <strong>de</strong> suivi.<br />
Démonstration <strong>de</strong> l’instructeur<br />
Montrez aux appr<strong>en</strong>ants le Formu<strong>la</strong>ire d’<strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t individuel (dont un exemp<strong>la</strong>ire<br />
figure à <strong>la</strong> fin du prés<strong>en</strong>t module) <strong>et</strong> faites une démonstration <strong>de</strong> son utilisation. Ce<br />
formu<strong>la</strong>ire est <strong>en</strong>suite remis à <strong>la</strong> personne responsable <strong>de</strong> l’USSP.<br />
Montrez aux appr<strong>en</strong>ants <strong>de</strong>s illustrations <strong>de</strong> lymphoedèmes, d'un hydrocèle <strong>et</strong> d’un accès<br />
aigu pour qu’ils puiss<strong>en</strong>t s’exercer à les reconnaître <strong>et</strong> à les <strong>en</strong>registrer au bon <strong>en</strong>droit.<br />
Puis, <strong>en</strong> utilisant un agrandissem<strong>en</strong>t du Formu<strong>la</strong>ire d’<strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t individuel, montrez<br />
que <strong>de</strong> nombreuses lignes sont <strong>la</strong>issées <strong>en</strong> b<strong>la</strong>nc <strong>en</strong> haut du formu<strong>la</strong>ire <strong>et</strong> indiquez-leur où<br />
ils doiv<strong>en</strong>t inscrire leur nom, <strong>la</strong> date <strong>de</strong> <strong>la</strong> visite, le nom <strong>et</strong> <strong>la</strong> rue du vil<strong>la</strong>ge où s’effectue <strong>la</strong><br />
visite <strong>et</strong> le nom, le sexe <strong>et</strong> l’âge du pati<strong>en</strong>t.<br />
Métho<strong>de</strong>s<br />
pédagogiques<br />
• Brève introduction<br />
• Démonstration <strong>de</strong><br />
l’instructeur<br />
• Ai<strong>de</strong>s visuelles<br />
(<strong>de</strong>ssins)<br />
• Etu<strong>de</strong> <strong>de</strong> cas<br />
Matériel pédagogique<br />
• Agrandissem<strong>en</strong>ts<br />
du Formu<strong>la</strong>ire<br />
d’<strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t<br />
individuel <strong>et</strong> du<br />
Formu<strong>la</strong>ire <strong>de</strong> suivi<br />
individuel<br />
• Formu<strong>la</strong>ire<br />
d’<strong>en</strong>registrem<strong>en</strong>t<br />
individuel <strong>et</strong> Formu<strong>la</strong>ire<br />
<strong>de</strong> suivi individuel<br />
• Dessins<br />
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MODULE
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