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Projet d'établissement - Le Home des Flandres

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Ressources humaines :<br />

• Equipe de direction,<br />

• Conseillère technique,<br />

• Chefs de service.<br />

Référents du plan d’action :<br />

• Conseillère technique,<br />

• directeur établissement F-G-B<br />

Moyens :<br />

recherche méthodologique et appropriation<br />

<strong>des</strong> référentiels existants en les ajustant à<br />

notre réalité de terrain<br />

Planification :<br />

Étapes Début Fin<br />

Déterminer la modélisation du référentiel Sept 07 Déc 07<br />

• Formation du groupe de travail transversal<br />

(inter établissements et inter fonctions)<br />

• Calendrier <strong>des</strong> réunions de travail<br />

Sept 07 Déc 07<br />

• Echanges et recueil <strong>des</strong> différentes conceptions <strong>des</strong><br />

postes de travail<br />

Elaboration d’un projet de référentiel Jan 08 Mars 08<br />

Validation par les groupes de travail Avr 08<br />

Validation par le comité de pilotage Mai 08<br />

Déclinaison en fiches de poste<br />

(sur la base du référentiel)<br />

Juin 08 Oct 08<br />

Validation par le comité de pilotage Nov 08<br />

Communication et diffusion<br />

à l’ensemble <strong>des</strong> salariés<br />

Déc 09<br />

n n 8.2.4 <strong>Le</strong>s mo<strong>des</strong> de management<br />

Axes de progression :<br />

Management. Développement de la transversalité<br />

et <strong>des</strong> mo<strong>des</strong> de coopération<br />

Equipe de cadres<br />

Problème, Observation ou constat<br />

légitimant l’axe de progression :<br />

<strong>Le</strong>s cadres du <strong>Home</strong> <strong>des</strong> <strong>Flandres</strong> exercent<br />

leur métier en lien avec leurs pairs qui sont<br />

confrontés, au-delà <strong>des</strong> spécificités propres à<br />

chaque établissement et/ou service, aux<br />

mêmes réalités liées à la fonction<br />

d’encadrement.<br />

Quels sont nos mo<strong>des</strong> de management et<br />

de coopérations, qu’attendons-nous <strong>des</strong><br />

autres cadres ? Comment pouvons-nous<br />

progresser dans ces dimensions de<br />

coopération ?<br />

Initiée et mise réellement en œuvre depuis<br />

quelques années, la notion d’équipe de<br />

cadres est aujourd’hui effective (temps de<br />

travail formalisés, régulation) mais nous<br />

pouvons sans doute progresser en terme de<br />

mutualisation de compétences, de<br />

développement de projets transversaux, de<br />

gestion <strong>des</strong> ressources humaines, de gestion<br />

de projets, d’échanges de pratiques de<br />

management.<br />

Finalités de l’action :<br />

➔ Développer les coopérations au sein<br />

de l’équipe de cadres.<br />

➔ Préciser les mo<strong>des</strong> de management<br />

Objectifs de l’action :<br />

Identifier et formaliser les types et modalités<br />

de coopérations existantes, les réussites, les<br />

échecs, les manques et les coopérations à<br />

développer<br />

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