adolescents atteints de - Children's Mental Health Ontario

1. RÉSUMÉContexteL’objet de ce guide des pratiques fondées sur les résultats est de présenter un résumé desapproches d’évaluation et d’intervention fondées sur les résultats s’appliquant aux enfantset aux adolescents atteints de troubles du spectre autistique (TSA) ainsi que les pratiquesexemplaires visant à aider leurs familles. Il s’adresse principalement aux professionnels dela santé mentale intervenant auprès des enfants, mais ses auteurs espèrent qu’il sera aussiutile aux parents de ces enfants ainsi qu’aux professionnels d’autres domaines qui sontappelés à fournir des services à cette clientèle. Le présent résumé visant à donner unaperçu des conclusions du rapport est censé être utilisé avec celui-ci et ne constitue pasun document complet en lui-même.Les lignes directrices sur les traitements fondés sur les résultats revêtent une importanceparticulière dans le domaine des TSA qui n’est pas étranger aux différences d’opinions(d’ailleurs vives) et aux controverses sur les méthodes de traitement. De nombreuses approcheslargement recommandées ne reposent sur aucune preuve empirique. Il est extrêmement difficilepour les parents et les praticiens d’évaluer de façon critique la masse de renseignementsqui circule sur tout un éventail de traitements. Toutes les sources d’information sur cestraitements ne sont pas également crédibles. De nouveaux traitements prometteurs et dignesd’intérêt au départ peuvent se révéler par la suite inutiles, voire nocifs. Il est absolumentessentiel que l’on aide le personnel clinique et les familles à cerner les questions qu’ilconvient de se poser à l’égard des traitements proposés dans le cas de l’autisme et à lesévaluer de façon critique.Bien que certains parents puissent parfois avoir l’impression qu’il n’y a aucun mal à essayerune nouvelle approche, cela n’est pas nécessairement le cas. Il convient en effet de peser lesrisques de chaque nouvelle approche envisagée ainsi que ses avantages potentiels afin de voirsi elle ne constitue pas une perte de temps, d’argent et d’énergie émotive pour les personnesatteintes d’autisme, pour leurs familles ainsi que pour les fournisseurs de services. Il appartientaux professionnels qui travaillent dans le domaine de l’autisme d’être conscients de cettesituation et d’aider les parents à évaluer les avantages-coûts de chaque nouvelle option enmatière de traitement. Il importe que les professionnels soient au courant des recherchesactuelles et aident les parents à comprendre la nature et la valeur des données scientifiquesrecueillies sur chaque traitement.Les données empiriques présentées dans ce rapport proviennent d’articles de rechercheprimaire, de chapitres de livres et de travaux de recherche, y compris de rapports de groupesde concertation (groupes composés de chercheurs et de cliniciens bien informés). Ce guidepratique décrit et évalue les interventions dans le but d’établir si elles reposent sur des résultats(des preuves convaincantes de leur efficacité) ou non (parce que les preuves recueilliesconfirment leur inefficacité ou leur nocivité). Il importe d’établir si le traitement proposécomporte des conséquences négatives ou s’il risque de nuire à une intervention dontl’efficacité est reconnue. Or, il arrive souvent que les interventions appartiennent8 Santé Mentale pour Enfants Ontario