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adolescents atteints de - Children's Mental Health Ontario

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les preuves obtenues ne permettent pas <strong>de</strong> tirer <strong>de</strong> conclusions ni dans un sens ni dans l’autre.En pareil cas, nous nous contenterons <strong>de</strong> mentionner l’existence <strong>de</strong> ces recherches.Lorsque les données recueillies sur un traitement ne sont pas concluantes, les consommateursdoivent évaluer <strong>de</strong> façon critique les fon<strong>de</strong>ments théoriques sur lesquels se fon<strong>de</strong> l’approchepréconisée, évaluer les preuves existantes et porter ensuite un jugement éclairé. Certainesapproches peuvent être utiles dans certaines circonstances précises ou avec certains enfantsmême si les étu<strong>de</strong>s ne sont pas parvenues à cette conclusion dans le cas d’un groupe entierd’enfants. En outre, certaines approches peuvent plaire à certains enfants ou <strong>adolescents</strong> etpeuvent être indiquées parce qu’elles améliorent la qualité <strong>de</strong> vie <strong>de</strong>s personnes autistes sansnécessairement être d’une gran<strong>de</strong> efficacité technique.2.3 Rapports <strong>de</strong>s groupes <strong>de</strong>concertation professionnels sur l’autismeDans un domaine qui suscite une controverse considérable et pour lequel l’état <strong>de</strong>sconnaissances progresse rapi<strong>de</strong>ment, on a <strong>de</strong> plus en plus recours à <strong>de</strong>s groupes <strong>de</strong>concertation dont le rôle est <strong>de</strong> proposer une analyse consensuelle impartiale et exacte<strong>de</strong> nos connaissances sur un sujet particulier à un moment donné. Il existe <strong>de</strong>s sommaires<strong>de</strong>s recherches ainsi que <strong>de</strong>s paramètres <strong>de</strong> pratique dans diverses disciplines (p. ex., AACAP,1999), mais les groupes <strong>de</strong> concertation se composent habituellement d’éminents spécialistesprovenant <strong>de</strong> diverses disciplines (mé<strong>de</strong>cine, psychologie, psychiatrie, neurologie, pédiatrie,génétique, orthophonie, éducation, etc.). Ces personnes s’enten<strong>de</strong>nt habituellement sur unprocessus permettant d’évaluer la qualité <strong>de</strong>s recherches courantes malgré leurs limitesméthodologiques, d’analyser les recherches publiées et <strong>de</strong> faire le point sur ce que nous savonset sur ce qui reste à éluci<strong>de</strong>r. Lorsqu’il y a absence flagrante <strong>de</strong> preuves empiriques ou lorsqueles métho<strong>de</strong>s sur lesquelles repose l’étu<strong>de</strong> empêchent d’en tirer <strong>de</strong>s conclusions fermes, lesmembres <strong>de</strong> ces groupes <strong>de</strong> concertation donnent une opinion fondée sur la pratique clinique.Ils peuvent aussi être appelés à répondre à <strong>de</strong>s questions particulières et à formuler <strong>de</strong>srecommandations quant aux recherches qui <strong>de</strong>vraient être menées à l’avenir.Plusieurs analyses <strong>de</strong> la recherche et rapports <strong>de</strong> groupes <strong>de</strong> concertation ont été publiés <strong>de</strong>puisà peu près cinq années sur divers aspects <strong>de</strong> l’évaluation et du traitement <strong>de</strong>s TSA. Le présentdocument s’inspirera <strong>de</strong> ces rapports au nombre <strong>de</strong>squels on compte les rapports suivants :(a) National Institutes of <strong>Health</strong> State of the Science in Autism– État <strong>de</strong> larecherche scientifique sur l’autisme (Bristol, 1996)Un groupe <strong>de</strong> concertation a été créé par les National Institutes of <strong>Health</strong> (NIH) aux États-Unisen 1995. Les résultats <strong>de</strong>s travaux <strong>de</strong> ce groupe ont été publiés l’année suivante dans le Journalof Autism and Developmental Disor<strong>de</strong>rs (JADD). Les recherches publiées faisaient le point surl’état <strong>de</strong>s travaux scientifiques menés sur l’autisme par divers groupes <strong>de</strong> travail œuvrant danshuit domaines : diagnostic, épidémiologie, étiologie, mécanismes crâniens, développement aux28 Santé <strong>Mental</strong>e pour Enfants <strong>Ontario</strong>

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