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L'Essentiel Prépas n°73 - Juillet 2023

L'Essentiel du Sup Prépas est le magazine numérique dédié aux professeurs des classes préparatoires, aux étudiants et à leurs parents. Chaque mois, retrouvez toute l'actualité des classes préparatoires économiques et commerciales et des Grandes Ecoles. Ce magazine vous est proposé par HEADway Advisory, cabinet de conseil en stratégie dédié à l'enseignement supérieur.

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L’ESSENTIEL DU SUP<br />

PRÉPAS<br />

L’ESSENTIEL DU MOIS<br />

JUILLET <strong>2023</strong> N° 73<br />

Laurent Champaney<br />

reconduit à la tête de la CGE<br />

Le 20 juin <strong>2023</strong> l’assemblée générale de la Conférence<br />

des grandes écoles (CGE) a reconduit Laurent<br />

Champaney dans sa fonction de président pour<br />

un 2ème mandat sur les trois possibles. Laurent<br />

Champaney a déjà été reconduit à la direction générale<br />

des Arts et Métiers – Sciences et Technologies pour un<br />

second mandat de cinq ans en février 2022.<br />

Normalien (ENS Paris- Saclay), Laurent Champaney est<br />

agrégé en sciences industrielles de l’ingénieur en 1991,<br />

puis obtient un DEA en mécanique des structures de<br />

l’UPMC l’année suivante. En 1996, il soutient un doctorat<br />

en calcul des structures à l’ENS Paris-Saclay, puis une<br />

HDR (habilitation à diriger des recherches) en ingénierie<br />

mécanique à l’UVSQ (université de Versailles-Saint-<br />

Quentin-en-Yvelines) en 2004.<br />

Laurent Champaney enseigne ensuite<br />

en tant que professeur agrégé (1996-<br />

1998), puis maître de conférences (1998-<br />

2005) à l’UVSQ. De 2005 à 2012, il est<br />

professeur des universités et directeur<br />

du département de génie mécanique à<br />

l’ENS Paris-Saclay. En 2009, il part un<br />

an comme professeur invité à l’université<br />

de Californie (Los Angeles). C’est en 2012<br />

qu’il rejoint les Arts et Métiers – Sciences<br />

et Technologies, en tant que directeur<br />

général adjoint aux formations. Il prend<br />

la direction de l’établissement en 2017 et<br />

succède alors à Laurent Carraro.<br />

Un nouveau président<br />

pour les écoles d’ingénieurs<br />

Emmanuel Duflos a été<br />

élu président de la Cdefi<br />

(Conférence des directeurs<br />

des écoles françaises<br />

d’ingénieurs) le 14<br />

juin <strong>2023</strong>. Il succède à Jacques Fayolle<br />

qui ne pouvait plus se représenter après<br />

deux mandats.<br />

Jusqu’ici vice-président de la Cdefi et directeur<br />

de l’école d’ingénieurs EPF depuis<br />

l’été dernier après avoir dirigé Centrale<br />

Lille, il était le seul candidat. Premier<br />

président de la Cdefi issu d’une école privée<br />

il échappera sans doute à ce titre aux<br />

injonctions parfois déstabilisantes qu’ont<br />

pu subir ses prédécesseurs issus d’écoles<br />

publiques de leur tutelle. Mais aura-t-il le<br />

même poids que le directeur d’une école<br />

publique qui représentent toujours les trois<br />

quarts des effectifs ? Son double profil public<br />

et privé, son expérience de vice-président<br />

auprès de Jacques Fayolle depuis<br />

six ans devrait le prémunir de ses écueils.<br />

Né en 1968, Emmanuel Duflos est professeur<br />

des universités et directeur général<br />

de l’EPF depuis avril <strong>2023</strong>. Entre<br />

2020 et mars <strong>2023</strong>, il était directeur général<br />

de Centrale Lille Institut après<br />

avoir été directeur de l’École Centrale<br />

de Lille entre 2014 et 2020. Il a été élu<br />

vice-président de la Conférence en octobre<br />

2017 puis renouvelé dans ses fonctions<br />

pour un troisième mandat après<br />

la réélection de Jacques Fayolle à la<br />

présidence de la CDEFI en juin 2021.<br />

Emmanuel Duflos est ingénieur diplômé<br />

de l’Institut supérieur d’électronique<br />

et du numérique de Lille (ISEN), actuelle<br />

Junia ISEN, en électronique et ingénierie<br />

des télécommunications en 1991, titulaire<br />

d’un DEA en traitement du signal et en<br />

automatique de l’université Paris XI (actuelle<br />

université de Paris-Saclay) obtenu<br />

en 1992 et d’un doctorat en sciences pour<br />

l’ingénieur de l’université de Toulon obtenu<br />

en 1995. Il est titulaire d’une habilitation<br />

à diriger des recherches obtenue à<br />

l’université de Lille en 2002.<br />

Emmanuel Duflos est accompagnés<br />

dans le nouveau bureau par Laure Morel<br />

(la directrice de la ENSGSI), Romuald<br />

Boné (directeur de l’INSA Strasbourg),<br />

Cécile Delolme (directrice de<br />

l’ENTPE) et Dominique Baillargeat (directrice<br />

de 3iL Ingénieurs) aux fonctions<br />

de 1 er , 2 e , 3 e et 4 e vice-présidents.<br />

5<br />

Un nouveau directeur<br />

pour le PGE de l’Edhec<br />

Tristan-Pierre Maury a<br />

été nommé directeur de<br />

la Grande école et des<br />

Masters of Science de<br />

l’EDHEC Business School.<br />

Il succède à Michelle<br />

Sisto qui occupait le poste<br />

depuis 2017. Tristan-Pierre<br />

Maury est titulaire d’un<br />

doctorat en macroéconomie<br />

de l’université de Paris<br />

X (2001), d’un master de<br />

mathématiques appliquées<br />

de l’Université Paris-<br />

Dauphine ainsi que d’une<br />

licence de philosophie à la<br />

Sorbonne obtenus en 1997.<br />

De 2010 à 2016, il a été<br />

membre du centre de<br />

recherche en économie de<br />

l’EDHEC avant de créer et de<br />

diriger depuis 2020 le double<br />

diplôme Master Management<br />

des Affaires Publiques en<br />

partenariat avec Sciences Po<br />

Lille. Il a également conçu et<br />

piloté le MSc online in Data<br />

Management and Business<br />

Analytics (2021), au sein de<br />

l’alliance FOME, notamment<br />

avec Imperial College.<br />

Ses thèmes de recherches<br />

s’articulent autour de<br />

trois axes : la diversité et<br />

l’inclusion dans l’éducation,<br />

les politiques du logement,<br />

ainsi que les méthodes<br />

d’évaluation des politiques<br />

publiques.<br />

Michelle Sisto est<br />

maintenant en charge<br />

du développement<br />

d’enseignements et de<br />

projets en « Tech, data<br />

et humanités ».

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