értekezés - PTE Közgazdaságtudományi Kar - Pécsi ...

1. Koncepcionális alapok1.1. A kutatási program célkitőzése és elvi kiindulópontjaiGyakorló piackutatóként az elmúlt két évtizedet a fogyasztók megismerésénekszenteltem. Abban a szerencsés helyzetben volt részem, hogy számos olyan, nagyszabásúprojektben közremőködhettem, amelyek a legújabbkori hazai társadalom- és marketingkutatáskitüntetett programjai sorába tartoznak. Ezeken túlmenıen további vizsgálatok eredményeitvolt alkalmam megismerni és mindezek együttesen folyamatosan bıvítették a fogyasztóitársadalomról kialakult ismereteimet. Egyben mindig arra ösztökéltek, hogy a megismerésfolyamatába újabb és újabb tudományterületeket vonjak bele és a megszerzett tudáshorizontját kitágítsam új szempontokkal, de az adatok tengere még inkább arra hívta fel afigyelmemet, hogy gondolkodásomat a komplex értelmezés irányába vigyem. Mindentapasztalt kutatónak nyilvánvalóvá válik egy idı múlva, hogy nem elég önmagukban elemezniaz egyes mérések eredményeit, hanem szükséges ezeket egy tágabb értelmezési keretbehelyezni.Mára gyakorlattá vált, hogy a marketingkutatási eredményeket valamilyenmakrogazdasági vetületben is újragondolják, de ezek legtöbbször olyan leíró jellegőelemzések, amelyek nem tárgyalják az esetleges statisztikai vonatkozásokat ésinterdependenciákat. A piac- és a komplexen értelmezett marketingkutatások többségébenstatikusan, egy idıpillanatra vonatkoztatva ragadják meg az adott jelenséget, idısoros, akérdéskört idıbeliségében tárgyaló mérések ritkák, mint a fehér holló. Pedig csak józan észrevan szükségünk ahhoz, hogy feltételezzük; önmagában a fogyasztási adatok nem nyújtanakelég magyarázatot a modern társadalom megismerésére, de legfıképpen nem bírnak azzal aprediktív képességgel, amire viszont az eredményeket hasznosító vállalatoknak vanszükségük.Ha valaki nem is foglalkozik behatóbban szociológiával, de nyitott a fogyasztásrólfogyasztókrólszóló ismereteit társadalomkutatási perspektívában is átgondolni, annakkellemes élmény lesz a fogyasztásszociológia módszertanát és elemzési–értelmezésiszempontrendszerét megismerni.6