Bab I

dan padat, serta memenuhi kaidah kebahasaan. Di samping itu, tulisan
harus bersifat komunikatif.
Untuk menghasilkan tulisan seperti di atas, dituntut beberapa
kemampuan sekaligus. Agar dapat menulis sebuah esai misalnya, kita
harus memiliki pengetahuan tentang apa yang akan ditulis. Di samping
itu juga, kita harus mengetahui bagaimana menulisnya. Pengetahuan
yang pertama menyangkut isi karangan, sedangkan yang kedua
menyangkut kemampuan menggunakan bahasa dan teknik
penulisannya. Baik isi maupun penggunaan bahasa bertalian erat
dengan proses.
Tidaklah berlebihan jika dikatakan bahwa kemampuan menulis
merupakan kemampuan yang kompleks, yang menuntut sejumlah
pengetahuan dan keterampilan sekaligus. Untuk menulis sebuah
karangan yang sederhana pun secara teknis sudah dituntut untuk
memenuhi persyaratan dasar seperti kalau kita menulis sebuah
karangan yang rumit. Kita dituntut mencari topik yang terbatas,
mengembangkannya dengan kalimat dan paragraf yang tersusun
dengan logis, serta dapat pula memiliki kata dan menuliskannya
dengan ejaan yang berlaku.
Kita dapat melakukan kegiatan penulisan itu sebagai satu kegiatan
tunggal jika yang ditulis merupakan sebuah karangan yang
sederhana, pendek dan bahannya sudah siap di kepala. Namun
sebetulnya, kegiatan menulis merupakan suatu proses, artinya
kegiatan itu dilaksanakan dalam beberapa tahap, yaitu tahap
prapenulisan, tahap penulisan, dan tahap revisi.
Penulisan sebuah karangan formal, seperti makalah, skripsi, tesis
atau karangan ilmiah lainnya menuntut beberapa persyaratan yang
harus dipenuhi. Persyaratan ini menyangkut isi, bahasa, dan teknik
penyajian. Oleh karena itu, sebuah karangan formal terutama yang
cukup panjang perlu direncanakan dengan baik terlebih dahulu.
Pada dasarnya semua tulisan dapat dikelompokkan ke dalam lima
jenis karangan, yaitu:
a. Narasi (cerita)
b. Eksposisi (paparan)
c. Deskripsi (penggambaran)
d. Argumentasi (alasan)
e. Persuasi (ajakan)
Berinteraksi dalam Lingkungan Sosial 229