300004e - Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saila - Euskadi.net
300004e - Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saila - Euskadi.net
300004e - Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saila - Euskadi.net
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
GIZA ETA ARTE-KULTURARAKO GAITASUNA<br />
e) Irakasgaien ekarpenak giza <strong>eta</strong> arte-kulturarako gaitasuna garatzeko<br />
ÁREAS<br />
NATURA, GIZARTE ETA<br />
KULTURA INGURUNEAREN<br />
EZAGUERA<br />
ARTE HEZKUNTZA<br />
GORPUTZ HEZKUNTZA<br />
EUSKARA ETA LITERATURA,<br />
GAZTELANIA ETA LITERATURA,<br />
ATZERRIKO HIZKUNTZA<br />
MATEMATIKA<br />
HERRITARTASUNERAKO ETA<br />
GIZA ESKUBIDEETARAKO<br />
HEZKUNTZA<br />
APORTACIONES<br />
− Adierazpen kulturalak ezagutzea.<br />
− Adierazpen kunturalen aniztasuna<br />
balioestea.<br />
− Kultura-ondarearen adierazpenak aintzat<br />
hartzea <strong>eta</strong> gozatzea.<br />
− Ulertzen <strong>eta</strong> ikasten du arte-gertaerek<br />
erabilera <strong>eta</strong> funtzio ugari izan dituztela <strong>eta</strong><br />
izan ditzaketela hainbat kulturatan.<br />
− Hainbat kultura- <strong>eta</strong> arte-adierazpen<strong>eta</strong>ra<br />
hurbiltzeko aukera eskeintzea, bai gertuko<br />
adierazpen<strong>eta</strong>ra, bai beste herri batzu<strong>eta</strong>ko<br />
adierazpen<strong>eta</strong>ra ere.<br />
− kultura- <strong>eta</strong> arte-adierazpenak balioesteko<br />
<strong>eta</strong> ezagueran <strong>eta</strong> gogo<strong>eta</strong>n oinarritutako<br />
iritziak sortzeko tresnak eskuratzea.<br />
− Ideiak <strong>eta</strong> sentimenduak modu sortzailean<br />
adierazteko, gorputzaren <strong>eta</strong><br />
mugimenduaren aukerak <strong>eta</strong> baliabideak<br />
aztertzea <strong>eta</strong> erabiltzea.<br />
− Kultura-egiteak hautematea <strong>eta</strong> ulertzea<br />
nahiz bertako aniztasuna balioestea, giza<br />
mugimenaren kultura-adierazpen<br />
espezifikoak, kirolak, tradizioko jolasak,<br />
dantza…, ezagutuz <strong>eta</strong> balioetsiz, <strong>eta</strong>, horiek<br />
herri<strong>eta</strong>ko kultura-ondaretzat hartzuz.<br />
− Kirola jolasaren <strong>eta</strong> lehiaren ikuspegitik<br />
aztertzea <strong>eta</strong> jarduera baten <strong>eta</strong> kultura jakin<br />
baten arteko lotura azpimarratzea.<br />
− Literatura-obrak irakurtzea, interpr<strong>eta</strong>tzea<br />
<strong>eta</strong> balioestea<br />
− Literaturaren adierazpenek artearen beste<br />
adierazpen batzuekin, hala nola musika,<br />
pintura edo zinemarekin duten erlazioa.<br />
− Ikus-entzunezko hizkuntzaren osagai<br />
esplizituak <strong>eta</strong> inplizituak kritikoki ulertzea.<br />
− Harreman <strong>eta</strong> forma geometrikoak<br />
ezagutzeak artelanak <strong>eta</strong> arte moduak<br />
aztertzen <strong>eta</strong> ulertzen laguntzen du.<br />
− Ikuspegi sozialetik ulertuta, garapen<br />
iraunkorra barnean sartzen da, sortze-lan<br />
kulturalak <strong>eta</strong> artistikoak gogo<strong>eta</strong>rako <strong>eta</strong><br />
ekintzarako objektu bihurtzen direlako.<br />
− Balioei <strong>eta</strong> pertsona arteko komunikaziorako<br />
treb<strong>eta</strong>sunei buruzko hezkuntzaren<br />
garapena; beste herri batzuen kultura <strong>eta</strong><br />
adierazpen artistikoen errespetuz.<br />
OINARRIZKO GAITASUNAK LEHEN HEZKUNTZAN 48
Change language