Giugno 2009 - istitutocomprensivocapizzi.it

CAPITIUM NEWS
I nuovi mezzi di comunicazione influiscono in maniera
negativa sulla salute dei bambini
Tv, computer, consolle di gioco, telefonini… di certo non manca nulla ai nostri figli
che imparano a "smanettare" con i prodotti super tecnologici molto prima di noi ma
che, nello stesso momento, pare adottino comportamenti tutt’altro che benefici
per la loro salute.
Secondo i ricercatori gli adulti dovrebbero porre più attenzione all’utilizzo che i
loro figli fanno dei mezzi di comunicazione messi loro a disposizione.
I bambini e gli adolescenti di oggi passano
mediamente più di 6 ore al giorno
utilizzando uno dei tanti mezzi di
comunicazione a loro disposizione: in
pratica più di quanto trascorrono in aula
impegnati nell'istruzione formale.
Il fatto che quasi tutti i bambini abbiamo a
loro disposizione computer collegati a
Internet, lettori DVD e televisori rende
molto complicato il controllo da parte dei genitori. Tutta questa "tecnologia",
senza l'adeguato controllo, può trasmettere loro informazioni sbagliate e
condizionare il loro comportamento su diversi temi, tra cui il sesso, la droga,
la violenza, dando luogo anche a disturbi alimentari di ogni tipo.
La pubblicità è sicuramente uno dei maggiori fattori scatenanti i problemi legati al
rapporto che si ha con il cibo. Vengono quotidianamente proposti alimenti privi di
valore nutrizionale e ipercalorici, ma "ben confezionati" e dall’aspetto allettante.
Senza considerare l’importanza che viene data all’immagine, mostrando modelle
sempre più magre che a lungo andare inducono comportamenti patologici come
l’anoressia. I media non sono ovviamente la causa unica e principale di ogni
problema di salute riscontrabile in età pediatrica ma danno un contributo
sostanziale a molti di essi. Secondo i ricercatori dovrebbe esserci una legislazione
ben precisa che regoli la tipologia dei messaggi inviati attraverso i media
convertendo, se possibile, i mezzi di comunicazione in un strumento utile anziché
deleterio.
I media possono diventare strumenti per promuovere valori positivi nei più piccoli e
nelle società di domani ed essere utilizzati nelle scuole anche per l'istruzione
classica.
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