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dispensa - NA Di.R.

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6<br />

processo di ricongiunzione familiare che vede così<br />

crescere il numero delle presenza femminile che<br />

sfiora così il 47% del totale.<br />

Si tratta di soggetti a forte rischio di esclusione<br />

sociale soprattutto a causa di ostacoli di natura<br />

linguistica, sociale e culturale.<br />

In questo contesto il laboratorio vuole contribuire,<br />

nelle sue possibilità, alla rimozione di parte di tali<br />

ostacoli. I nativi dovranno essere, a loro volta,<br />

coinvolti nel processo di confronto-interscambio<br />

per conoscere le diverse culture che sono venute<br />

a insediarsi nel territorio locale.<br />

Per questo motivo il laboratorio esperienziale<br />

vuole coinvolgere anche ai nativi in virtù del<br />

principio cui tiene fede: crescita comune nel<br />

sociale destinata alla conquista del<br />

multiculturalismo.<br />

Il progetto si pone l'obiettivo generale di<br />

rafforzare il processo di integrazione e inclusione<br />

di persone migranti nella società italiana.<br />

Tale processo è ostacolato, tra gli altri, dalla<br />

barriera linguistica e dalla mancata conoscenza<br />

delle leggi e della cultura del paese in cui il/la<br />

migrante ha stabilito la sua nuova residenza, oltre<br />

che dal vissuto di inferiorità dominante la cultura<br />

e dei nativi e dei migranti e dalla mancata<br />

conoscenza delle culture migranti da parte della<br />

popolazione nativa<br />

Obiettivi specifici del progetto sono quindi la<br />

realizzazione di tre percorsi relativi a:<br />

• acquisizione delle conoscenza delle leggi, degli<br />

usi e costumi vigenti in Italia da parte delle<br />

persone migranti;<br />

• confronto di tali leggi, usi e costumi italiani con<br />

quelle del paese di origine;<br />

• conoscenza e/o il perfezionamento della lingua<br />

italiana – interscambio linguistico;<br />

• acquisizione di abilità informatiche di base; uso<br />

di internet<br />

• allargamento del ventaglio informativo<br />

destinato all 'abbattimento dei pregiudizi<br />

• responsabilizzazione e partecipatività secondo le<br />

leggi dell'empowerment associato a<br />

mainstreaming<br />

I gruppi sono supervisionati dagli operatori di<br />

N.A.<strong>Di</strong>.R per la gestione delle relative dinamiche.<br />

La metodologia utilizzata in tutti i percorsi, in<br />

particolare quelli di formazione interculturale e<br />

linguistico, è di confronto e comparazione tra<br />

leggi, usi, costumi e lingua italiana e quella dei<br />

paesi di origine dei/delle partecipanti. La<br />

comparazione è, a nostro avviso, in<strong>dispensa</strong>bile<br />

affinché si sviluppi una maggiore consapevolezza<br />

di ciò che in Italia risulta essere un modo di vivere<br />

supportato da un sistema legislativo oltre che da<br />

una ricca cultura sociale, inoltre l'esperienzarelazione<br />

comparata basata sull'interscambio<br />

rappresenta una sorgente di ricchezza sociale ed<br />

individuale tale da promuovere quel processo di<br />

cambiamento che auspichiamo al fine di creare<br />

una comunità sociale competente che riesca a<br />

superare il muro<br />

dei pregiudizi.<br />

Il progetto di<br />

N.A.<strong>Di</strong>.R. rientra<br />

in un progetto di<br />

rete facente capo al Tavolo dell'immigrazione di<br />

VolaBo (Centro per I Servizi del Volontariato della<br />

Provincia di Bologna.<br />

Immagine della manifestazione che Loris Cresti del Bar della<br />

Rotonda ha organizzato a sostegno delle attività promosse<br />

da N.A.<strong>Di</strong>.R. il 15 dicembre 2007.<br />

I magnifici interpreti musicali che ci hanno allietati: Jambè<br />

Rythme Groupe alle percussioni ed Alessandra<br />

Mirabelli al violino, ci hanno offerto un'interpretazione<br />

della "Follia" di Corelli di altissimo livello!!.<br />

L'evento è stato ripreso dalle telecamere di<br />

N.A.<strong>Di</strong>.R.informa.<br />

Siamo convinti e ...i fatti continuano a dimostrarlo che ... la<br />

multiculturalità sia GIA' il nostro presente e che sia capace di offrirci il meglio che l'essere umano possa<br />

esprimere!<br />

"Quando si avvicina uno straniero e noi lo confondiamo con un nostro fratello, ponendo fine a<br />

ogni conflitto... ecco, questo è il momento in cui finisce la notte e comincia il giorno."<br />

Le <strong>Di</strong>fferenze<br />

Nell’ambito del nostro percorso di conoscenza non possiamo non tenere conto delle dfferenze<br />

che ci caratterizzano, differenze a cui dovremmo imparare a dare una valenza positiva,<br />

costruttiva, arricchente.<br />

I popoli d’Africa si diversificano, si distinguono dai popoli d’Europa e di questo dobbiamo<br />

prendere atto certamente non vivendolo come motivo di contrasto e/o di contrapposizione,

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