Comunicare fisica.07 - proceedings alta risoluzione

Ovviamente a posteriori si può individuare una strategia ottimale, con una partecipazione ‘primaria’, da usare
quando si siano risolti i quesiti della tappa con partecipazioni ‘secondarie’ o ‘strumentali’.
È da notare che il numero e il valore dei premi non erano noti ai partecipanti durante il gioco; poichè
GiocaconAlbert è stato anche un esperimento di comunicazione della fisica moderna, questi sforzi di
ottimizzazione della partecipazione possono essere visti benevolmente; dal punto di vista di una strategia di
marketing il coinvolgimento di altre persone, probabilmente non interessate inizialmente, è certamente un
elemento positivo.
2.2 Le tappe e i poster
Lo sforzo realizzativo delle 13 tappe di ‘GiocaconAlbert’ e ‘Fisica in autobus’ può essere sintetizzata dai numeri
seguenti 1 :
40 argomenti proposti >14 temi scelti
50 poster pensati o abbozzati >14 realizzati
14 città + 8 scuole coinvolte nell’ esposizione
20000 manifesti, di 5 formati grandi diversi + ...
60 quesiti “facili” , quindi “difficili-da-concepire-per-noi”
240 risposte “possibili-per-loro” , quindi “corrette o ragionevolmente errate-per-noi”
3 I partecipanti
La distribuzione per sesso ed età in figura 2 mostra chiaramente un massimo in età scolare, ma con una
significativa partecipazione di adulti.
Figura 2: Durata delle partecipazioni divise per sesso ed età (0:non dichiarata, 1:6-14, 2:15-19,3:19-25,4:26-35,5:36-45,6:>45)
Il rapporto tra partecipazione femminile e maschile, che è ~ 2/1 tra gli iscritti, diventa ~ 1.2/1 considerando le
partecipazioni con durata maggiore di 120 giorni.La partecipazione può essere sintetizzata nei seguenti numeri:
1028 iscritti
>400 giorni di partecipazione (i più tenaci)
258 attivi alla conclusione del gioco
571 studenti, di varie età
156 adulti
3.1 La distribuzione geografica e professionale dei partecipanti
La distribuzione per professione e provenienza è mostrata nella figura 3. Circa 260 iscritti non hanno dichiarato
la propria attività e 40 non hanno indicato la provincia di residenza.
1 Le proposte di temi e grafica hanno visto, soprattutto nella fase iniziale, la partecipazione di molte sezioni INFN.
47 COMUNICARE FISICA.07
TRIESTE 1/6 OTTOBRE 2007