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- piccolo dai semplici bisogni di nutrizione. Le giovani scimmiette
venivano private della madre e sistemate in gabbie in presenza di
un surrogato materno di peluche, che non dava nutrimento, e una
struttura metallica che forniva il latte. I cuccioli passavano la maggior
parte del tempo accanto alla mamma - peluche, andavano a
nutrirsi dalla mamma - metallica per poi tornare immediatamente
alla morbidezza della prima. Quando gli sperimentatori creavano
situazioni che provocavano paura nei piccoli, questi ultimi evitavano
di alimentarsi pur di non perdere il contatto col surrogato
materno di pezza.
Bowlby osservò che i bambini separati dalla madre avevano grossi
problemi relazionali durante la crescita, resi ancora più gravi in
assenza di una fi gura sostitutiva di attaccamento.
In quest’ottica la relazione di sé con l’altro acquista valore intrinseco,
non e’ più solo strumentale al raggiungimento di un obiettivo.
L’altro diventa un amico, che ricerchiamo per il piacere di stare
insieme.
I sentimenti che caratterizzano questa esperienza sono sentimenti
di fi ducia che ci permettono di condividere spazi mentali di reciprocità
ed hanno carattere di continuità e di progettualità futura.
Come effetto secondario, Liotti (1994) sottolinea che “nella transizione
dalla cooperazione paritetica all’amicizia è inscritto un
notevole potenziale curativo di ogni frattura o discontinuità della
coscienza”, elementi implicati nella genesi di diversi disturbi mentali.
Sullivan (1962) suggerisce che una sola protratta esperienza di
autentica amicizia, sperimentata nell’adolescenza, possa proteggere
dallo sviluppo di disturbi mentali gravi; l’amicizia, in quanto
durevole e profonda esperienza di pariteticità e di cooperazione,
protegge quindi la coscienza dalla frammentazione.
Una tale relazione prevede, come risposta sana, possibili “sbilanciamenti”
su altri sistemi motivazionali a seconda delle situazioni
di vita. Per esempio a tutti noi è capitato di piangere sulla spalla di
un amico, ritornando a modalità di comportamento tipiche della
relazione madre - bambino, dove l’asse dell’attaccamento - accudimento
risulta in primo piano rispetto alla cooperazione paritetica.
E’ in questi momenti che ci facciamo contenere dall’abbraccio
consolatore di una persona cara e ci lasciamo accudire, senza percepirci
come meno adulti.
E’ sempre con il nostro amico che ci troviamo a competere e ad
arrabbiarci per gioco, per scherzo sui campi da tennis, accentuando
l’aspetto agonistico della relazione senza dimenticarci quanto
86 Scuola di Formazione in Psicoterapia Cognitiva - Vol. 2 Anno 2005