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dipartimento di progettazione dell’architettura La Scuola Nazionale di Dottorato in “Scienze della Rappresentazione e del Rilievo” abbraccia il campo scientifico di: analisi, documentazione e rappresentazione dell’architettura e dell’ambiente, nell’ambito disciplinare del Disegno nella sua accezione di disciplina di riferimento del raggruppamento ICAR 17. Il Disegno, nella ricerca e nella didattica, è uno strumento di comunicazione e come tale contiene tutte le possibilità di rappresentazione: A) la conoscenza dell’esistente: la rilevazione è il cardine intorno al quale si articola tutto il processo scientifico di avvicinamento e conoscenza dei manufatti architettonici, dei luoghi urbani, del paesaggio fino al territorio. B) la comunicazione delle idee e del progetto: la comunicazione attraverso la rappresentazione è il veicolo indispensabile per la costruzione del modello progettuale e la funzione mediata per la sua realizzazione. Politecnico di Bari, Rappresentazione dell’Architettura e dell’Ambiente Prof. Francesco De Mattia Università di Catania-Siracusa Teoria e Storia della Rappresentazione Prof. Giuseppe Pagnano Università di Chieti-Pescara Rappresentazione e Rilievo dell’Architettura e dell’Ambiente Prof. Carlo Mezzetti Università degli Studi di Firenze Rilievo e Rappresentazione dell’Architettura e dell’Ambiente Prof. Emma Mandelli Università degli Studi di Palermo Rappresentazione dell’Architettura e dell’Ambiente Prof. Lucia Bonanno Università degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria Rilievo e Rappresentazione dell’Architettura Mediterranea Prof. Francesca Fatta Università La Sapienza Roma Scienze della Rappresentazione e del Rilievo Prof. Laura De Carlo Scuola Nazionale di Dottorato in Scienze della Rappresentazione e del Rilievo e-mail: scuoladottorato.icar17@unifi.it SCUOLA DI DOTTORATO “ARCHITETTURA, PROGETTO E STORIA DELLE ARTI” L’obiettivo della Scuola è in sintesi l’alta formazione di tre tipologie di figure professionali e di ricercatore, distinte e pur intersecate, quali: lo storico dell’arte, dell’architettura e dell’urbanistica, detentore di conoscenze metodologiche e critiche utili per lo studio, la teoria e la pratica operativa relativi al patrimonio storico artistico, monumentale e paesaggistico; l’architetto anche esperto di restauro architettonico e recupero urbano; il progettista detentore di un sapere scientifico e tecnologico, includente la progettazione strutturale e le tecnologie del processo e del progetto. L’intento è che i Dottori licenziati dalla Scuola Architettura, Progetto e Storia delle Arti abbiano piena consapevolezza di almeno tre aspetti: della responsabilità dell’architetto come produttore di forme, come custode di memoria urbana, come garante della continuità storica di ambienti ricchi d’arte e storia come le città italiane; del compito dello storico di coniugare lo studio del passato –attraverso soprattutto un rigoroso approccio filologico- con la critica militante e con la riflessione teorica, al fine di elaborare un’ermeneutica capace di generare uno statuto normativo; della necessità della padronanza di tutti gli strumenti e le metodologie che la scienza, la tecnica e la tecnologia delle costruzioni e dei materiali mettono a disposizione del progettista, in una prospettiva di sostenibilità, compatibilità e congruenza con l’ambiente; della necessità di possedere strumenti di ricerca di tipo metodologico e critico uniti a quelli essenziali per le applicazioni operative, necessari per la conoscenza, la conservazione e la valorizzazione del patrimonio storico-artistico in tutte le sue manifestazioni. La Scuola, dunque, si occupa -con le sue articolazioni culturali e con le sue componenti scientifico disciplinari- della configurazione del mondo costruito e dunque di tutti gli artefatti che ci circondano, dalla città all’oggetto d’arredo, dalle arti visive alle arti applicate. La Scuola pertanto intende coprire una molteplicità di approcci, da quello ermeneutico a quello progettuale, dalla catalogazione alla tutela, dallo studio di tecniche e tecnologie rispondenti ai requisiti d’uso e compatibili con gli intenti progettuali e costruttivi al costante e criticamente consapevole adeguamento all’innovazione tecnologica. Lo storico, l’architetto e lo scienziato/tecnologo dovranno avere come tratto comune quello di costituire non solo figure professionali nei rispettivi ambiti di operosità, ma soprattutto quello di proporsi come operatori culturali, studiosi capaci di operare nell’ambito della ricerca e della sua metodologia. • Prof. Amedeo Belluzzi, DR in Storia dell’architettura • Prof. Antonio D’Auria [direttore] DR in Progettazione • Prof. Mario De Stefano, DR in Materiali e strutture • Prof. Dora Liscia, DR in Storia dell’arte • Prof. Maria Chiara Torricelli, DR in Tecnologia ricerca1 dottorato di ricerca 4
dipartimento di progettazione dell’architettura 2006 2007 2008 seminari 10 febbraio 2006 Giornata di inaugurazione della Scuola Nazionale di Dottorato in “Scienze della Rappresentazione e del Rilievo” – Plesso didattico di Santa Verdiana 2 febbraio 2006 Inaugurazione anno accademico Aula Magna del Rettorato Prolusione di Giuseppe Galasso Identità nazionale e storia dell’arte italiana Leonardo Morlino 3-8 luglio 2006 Giornate della Scuola Nazionale di Dottorato in “Scienze della Rappresentazione e del Rilievo” – Biblioteca Dipartimento di Progettazione dell’Architettura Laboratorio di rilievo Coordinatore: Emma Mandelli 18-19 aprile 2007 Seminario di studi - Biblioteca Dipartimento di Progettazione dell’Architettura Architettura e musica Coordinatore: Emma Mandelli 22 maggio 2007 Conferenza Aula Magna Palazzo Vegni Mario Bevilacqua presenta L’architettura Dei Gesuiti una questione d’identità Richard Bösel 8 maggio 2007 Conferenza Aula Magna Palazzo Vegni Antonio D’Auria presenta Conservazione e recupero delle opere di Frank Lloyd Wright Alcune esperienze John Eifler Studio Eifler & associates di Chicago 17 gennaio 2008 Conferenza/Seminario Aula Magna Facoltà di Architettura Plesso Didattico di Santa Verdiana Lisbona Modelli urbani e trasformazione dello spazio collettivo Joaquim Braizinha Direttore della Scuola di Architettura dell’Universidade de Lisboa 18 aprile 2008 Conferenza/Seminario Aula Magna Facoltà di Architettura Fabrizio Rossi Prodi introduce La cultura del progetto architettonico contemporaneo in Italia Carmen Andriani - Mauro Galantino 26-28 giugno 2008 Giornate della Scuola Nazionale di Dottorato in “Scienze della Rappresentazione e del Rilievo” – Biblioteca Dipartimento di Progettazione dell’Architettura Firenze capitale Laboratorio di rilievo Coordinatore: Emma Mandelli 5 ricerca1 dottorato di ricerca
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