5° SEZ. - ITCG CA Dalla Chiesa

coinvolgere costantemente la classe nel lavoro di collegamento .Durante tutto l’anno scolastico ho
effettuato “in itinere “il recupero , che è stato rafforzato anche con una pausa didattica stabilita dal
Collegio dei docenti.
Le prove orali sono servite per verificare le conoscenze dei contenuti , per migliorare la capacità
di esporli in modo organico e appropriato e di stabilire collegamenti tra i vari argomenti di studio e,
ove possibile, tra varie discipline. Durante l’anno sono stati svolti in classe test a risposta aperta e
a scelta multipla di storia come preparazione alla terza prova dell’esame.
I MEZZI
Le varie unità didattiche sono state trattate , oltre che con spiegazioni frontali , anche con appunti
o schematizzazioni dei contenuti forniti agli alunni . Il manuale è stato utilizzato per la lettura e il
commento di documenti e di letture di approfondimento , reperite però anche in altri volumi o
riviste.
VERIFICHE E VALUTAZIONE
Le verifiche orali e scritte svolte regolarmente durante l’anno hanno permesso a me di accertare il
grado di raggiungimento da parte degli studenti degli obiettivi didattici fissati e agli studenti di
comprendere il proprio livello di conoscenza e competenza, in modo che potessero migliorarli.
Sono stati usati come strumenti di verifica anche gli interventi degli alunni durante le lezioni e le
discussioni e i lavori di approfondimento. La valutazione conclusiva tiene conto delle valutazioni
riportate dallo studente nelle prove ,dell’ interesse e della partecipazione dimostrati durante il lavoro
didattico e dei miglioramenti conseguiti.
LE CONOSCENZE
Il gruppo di studenti che ha mostrato partecipazione e senso di responsabilità durante tutto l’anno
scolastico conosce in maniera chiara e completa i contenuti della disciplina; un gruppo , meno
interessato e più nozionistico nello studio personale , li conosce in maniera discreta ; qualche
elemento ha una conoscenza appena sufficiente degli argomenti svolti.
LE CAPACITA’
Solo qualche studente ha mostrato la capacità di approfondire gli argomenti, di rielaborarli con
una certa consapevolezza , di stabilire collegamenti . Alcuni operano collegamenti e valutazioni
con la guida dell’ insegnante , per altri tali capacità sono poco sviluppate.
LE COMPETENZE
Gli stessi alunni che hanno maturato ottime conoscenze e capacità sono anche in grado di
esprimersi in maniera corretta e usando con appropriatezza il linguaggio specifico . Alcuni
elementi fanno un uso sufficientemente ordinato e chiaro del linguaggio storiografico. Qualche
studente , invece, ha difficoltà e ad organizzare un’ argomentazione complessa con un linguaggio
appropriato.
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