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Comunicazioni - Comune di Modena

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mercoledì 8 settembreLaboratorio Facoltà <strong>di</strong> Economia - ore 9.30/10.30Cantoni M., Cocchi Manuela, Ferrari Maria, Frigieri Lucia, Piazza E., Pirovano Emilia, Sandri Patrizia,Scagliarini M. G., Vancini RobertoProgetto RETE HIl progetto è stato finanziato dalla Direzione Generale dell'Istruzione Professionale.Hanno partecipato alla realizzazione dell'ipertesto tre gruppi <strong>di</strong> Istituti Professionali:Gruppo NordGruppo Emilia RomagnaGruppo ToscanaIn questa scheda saranno in<strong>di</strong>cati gli Istituti ed i docenti del Gruppo Emilia Romagna che hanno collaboratonell'ultimo anno <strong>di</strong> realizzazione dell'ipertesto.IPSAA "Spallanzani" <strong>di</strong> Castelfranco Emilia,IPSSC "Cattaneo" <strong>di</strong> <strong>Modena</strong>,IPSSSCT "Don Z. Io<strong>di</strong>" <strong>di</strong> Reggio Emilia,IPSCT "Aldrovan<strong>di</strong> - Rubbiani" <strong>di</strong> BolognaClasse/iScuola secondaria II° gradoArea tematicaScuolaContenuto tematicoIntegrazione scolastica, Integrazione lavorativa, Formazione docentiObiettivo/iIl pacchetto fornisce ai docenti informazioni formative, progettuali, operative e documentative per larealizzazione dei percorsi <strong>di</strong> integrazione scolastica e lavorativa degli alunni in situazioni <strong>di</strong> han<strong>di</strong>capall'interno della scuola superiore.Destinatario/iDocenti che vogliono confrontare le proprie conoscenze con quelle presenti all'interno dell'ipertesto o chevogliono ampliare la loro formazione rispetto alla progettazione <strong>di</strong> percorsi per alunni in situazione <strong>di</strong>han<strong>di</strong>cap.Personale coinvoltoPer la realizzazione del materiale sono stati in<strong>di</strong>viduati, come maggiormente qualificati, gli insegnanti <strong>di</strong>sostegno quali specialisti nella progettazione <strong>di</strong> percorsi per gli alunni in situazione <strong>di</strong> han<strong>di</strong>cap.Progettazione (per istituto, per classe, per team...)La progettazione iniziale del Progetto RETE H è avvenuta a livello <strong>di</strong> Direzione Generale dell'IstruzioneProfessionale, con il coinvolgimento dei Presi<strong>di</strong> <strong>di</strong> tutti gli Istituti coinvolti.La produzione <strong>di</strong> materiale è stata invece affidata agli insegnanti si sostegno.La realizzazione informatica è stata curata dalla cooperativa Anastasis <strong>di</strong> Bologna.Descrizione del percorsoNell'anno scolastico 1994/95, la Direzione Generale dell'Istruzione Professionale ha in<strong>di</strong>viduato alcuni Istitutidell'Italia centro-nord che, in parallelo col Progetto CIGNO attuato con il co-finanziamento dell'UnioneEuropea, realizzassero un pacchetto formativo sulle esperienze <strong>di</strong> integrazione degli alunni in situazione <strong>di</strong>han<strong>di</strong>cap nella scuola superiore: il Progetto RETE H.La <strong>di</strong>ffusione <strong>di</strong> questo materiale, rivolto ai docenti degli Istituti Professionali, ha lo scopo <strong>di</strong>:- fornire un iter procedurale e metodologico tale da consentire la costruzione <strong>di</strong> percorsiin<strong>di</strong>vidualizzati per alunni in situazione <strong>di</strong> han<strong>di</strong>cap;- documentare le esperienze prodotte;- promuovere una riflessione ed un confronto con altre realtà scolastiche,- sollecitare nuove proposte formative;- offrire opportunità <strong>di</strong> auto-aggiornamento per coloro che non abbiano mai affrontato tali tematiche;- proporre un confronto con altre esperienze analoghe.

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