4 WHAT CAN YOU DO?

KID‘SWORKSHOPp. 72 Listen and repeat the dialogue. track 63Fare ascoltare il dialogo immaginario tra un alieno e un essere umano. Il primo ha bisogno delsecondo per avere informazioni su dove andare per acquistare un giornale.Alien: Excuse me, can you help me, please?Man: Yes, of corse.Alien: Where can I buy a newspaper?Man: At the newsagent’s.Alien: Is it far?Man: No, it isn’t. You can go on foot.Alien: How do I get there?Man: Go straight on! Turn left and then go straight on. Turn right and then go straighton. The newsagent’s is on the corner of Wilson Street.Alien: Thank you very much.Man: You’re welcome.Dopo aver ascoltato il dialogo alcune volte, chiedere ai bambini di completare il percorsoindicato per arrivare dal giornalaio e fare cerchiare il negozio. Far utilizzare una matita.Invitare gli alunni a interpretare il dialogo: dividere la classe in coppie e chiedere loro diripetere le battute. Invitare una o due coppie a riproporre il dialogo davanti alla classe.p. 73 Invent new dialogues with these objects.Invitare i bambini a continuare a lavorare a coppie. Osservando le illustrazioni di pagina 73, farcontinuare il dialogo tra alieno e essere umano. Il primo dovrà chiedere al secondo doveacquistare un cappello (clothes shop), un righello (stationer’s), della frutta (greengrocer’s) e dellesalsicce (butcher’s) e il secondo dovrà rispondere. Far scambiare i ruoli. Invent a new dialogue with the pictures.Fare completare il dialogo con l’aiuto delle illustrazioni e usando come modello il dialogo dellapagina precedente. Far rileggere a due alunni il nuovo dialogo a voce alta. Sottolineare isignificati di How do I get to ...? e How can I get to ...?Activity Supplementary Worksheet 4 (Kid’s Workshop)Fotocopiare e distribuire la scheda di p. 168. Invitare gli alunni a ritagliare e incollare il dialogoin ordine sul proprio quaderno. Infine gli alunni dovranno indicare il percorso da seguire sullacartina.167