Mokslinës veiklos ataskaita - VPU biblioteka - Vilniaus pedagoginis ...
Mokslinës veiklos ataskaita - VPU biblioteka - Vilniaus pedagoginis ...
Mokslinës veiklos ataskaita - VPU biblioteka - Vilniaus pedagoginis ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2000 metų mokslinės <strong>veiklos</strong> <strong>ataskaita</strong><br />
J. Mulevičienė, J. Kanapickaitė, J. Kisielytė-Sadauskienė, Ž. Jautakytė, magistrantai A. Bagdonienė,<br />
V. Geležiūtė, Z. Jakštonienė, S. Jakštonis, L. Mažulytė, R. Simanavičius, J. Šaltytė, V. Tamulis,<br />
A. Fetigienė, A. Jasinevičiūtė, L. Ikonikova.<br />
Svarbiausi rezultatai: suformuluoti nauji meninio ugdymo principai, tyrinetos atskirų meno<br />
šakų (dailės, muzikos, teatro) ugdomosios galios bei metodinio darbo aspektai, išnagrinėti kai<br />
kurie nauji dailės istorijos ir šiuolaikinio meno dėstymo pedagoginiai ypatumai.<br />
Doktorantūroje dėstomi dalykai<br />
Prof. V.Matonis. Meninio ugdymo teorija ir metodika, <strong>VPU</strong><br />
Prof. V.Matonis. Kultūros filosofija, <strong>VPU</strong><br />
Doc. J.Kievišas. Meno didaktikos pagrindai, <strong>VPU</strong><br />
Straipsniai moksliniuose žurnaluose ir straipsnių rinkiniuose<br />
Lietuvoje<br />
1. A. Brazauskaitė. Raidos dailės terapijos taikymas protinės negalios ugdytiniams //<br />
Pedagogika : Mokslo darbai. — 2000, Nr. 42, p. 137-146.<br />
2. V. Kazragytė. Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų komunikavimo vaidybos<br />
priemonėmis ypatumai // Pedagogika : Mokslo darbai. — 2000, Nr. 42, p. 126-136.<br />
3. D. Matijkienė. Meninio simbolio struktūra ir funkcijos: integruoto dailės mokymo teorinis<br />
pagrindimas// Švietimo reforma ir mokytojų rengimas. VII tarptautinė mokslinė<br />
konferencija (Vilnius, 2000 lapkričio 22-24 d.) : Mokslo darbai. Vilnius : <strong>VPU</strong> ir kt.,<br />
2000, p. 151-156.<br />
4. V. Matonis, R. Pečeliūnas. Vaikų muzikinės vokalinės kultūros ugdymas // Pedagogika :<br />
Mokslo darbai. — 2000, Nr. 41, p. 159-168.<br />
5. V. Matonis, J. Mulevičienė. Aplinkos estetika kaip gamtamokslinių dalykų humanizavimo<br />
sąlyga // Pedagogika : Mokslo darbai. — 2000, Nr. 42, p. 147-155.<br />
6. V. Matonis. Meninis ugdymas nūdienėje kultūroje // Šiuolaikinės meninio ugdymo<br />
koncepcijos. — Vilnius: Enciklopedija, 2000, p. 7-23.<br />
7. V. Matonis. Feminizmo įtaka muzikiniam ugdymui // Muzikinio ugdymo aktualijos:<br />
straipsnių rinkinys. — Šiauliai: Šiaulių universitetas, 2000, p. 32-42.<br />
8. D. Šiaulytienė. Dailės mokymo taikant projektų metodą ypatumai // Švietimo reforma ir<br />
mokytojų rengimas. VII tarptautinė mokslinė konferencija (Vilnius, 2000 lapkričio 22-<br />
24 d.) : Mokslo darbai. Vilnius : <strong>VPU</strong> ir kt., 2000, p. 229-234.<br />
Konferencijose skaityti pranešimai<br />
Lietuvos<br />
1. K. Kaluinaitė. Diferencijuoto dailės mokymo 5-6 klasėse kriterijai // Edukologija XXI amžiuje.<br />
IV-oji Lietuvos doktorantų ir jų vadovų konferencija (Klaipėda, 2000 lapkričio 11 d.);<br />
2. J. Kanapickaitė. Meninio vizualumo pedagoginiai aspektai // Edukologija XXI amžiuje.<br />
IV-oji Lietuvos doktorantų ir jų vadovų konferencija (Klaipėda, 2000 lapkričio 11 d.).<br />
Tarptautinëse:<br />
Lietuvoje<br />
1. D. Karatajienė. JAV modernizmo ir postmodernizmo kai kurios dailės istorijos mokymo<br />
programų principinės nuostatos // Švietimo reforma ir mokytojų rengimas. VII tarptautinė<br />
mokslinė konferencija (Vilnius, 2000 lapkričio 22-24 d.);<br />
2. V. Kazragytė. Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų vaidybos kaip bendravimo<br />
priemonės galimybės // Švietimo reforma ir mokytojų rengimas. VII tarptautinė mokslinė<br />
konferencija (Vilnius, 2000 lapkričio 22-24 d.);<br />
136
Change language