Mokslinës veiklos ataskaita - VPU biblioteka - Vilniaus pedagoginis ...

Pedagogikos ir psichologijos fakultetas
Vilnius: Egalda. 2000, p. 149-156.
27. Vaivada R. Pietryčių Lietuvos moksleivių kultūrinės nuostatos // Ugdymo problemos.
Mokslo darbai. – Vilnius, PI, 2000. T. V (XXXII). – p. 134-142.
28. Vasiliauskas R. Vaiko dora liaudies išmintyje // Pedagogika. T. 40 (2000), p. 48-55.
29. Vasiliauskas R. Liaudies pedagogikos istorinė – kultūrinė raida XIX a. antrojoje pusėje
– XX a. pradžioje // Pedagogika. – T. 41 (2000).
30. Vasiliauskas R. Vaikystė kaip lietuvių liaudies pedagoginis objektas // Socialiniai –
edukaciniai pokyčiai ikimokykliniame ugdyme. Mokslo darbų rinkinys, skirtas Lietuvos
vaikų darželio 150-sioms metinėms. – Klaipėda, 2000, p. 47-48.
31. Zuoza R. Jaunimo pilietinės iniciatyvos skatinimas Lietuvoje // Pedagogika. – T. 40 (2000).
– p. 27-33.
32. Žilionis J. Savarankiško darbo organizavimas dėstant pedagogikos istorijos kursą //
Pedagogika. T. 47 (2000).
Uþsienyje
1. Barkauskaitė M. Vergleichende Studie über das Werteverständnis von Lehrern, Studenten
und Schülern // Litauische Gespräche zur Pädagogik II. – Frankfurt am Main: Lang,
2000. S. 167-175. – (Baltische studien zur Erziehung und Sozialwissenschaff; Bd. 2).
2. Barkauskaitė M. The Attitude of Lithuanian pedagogues towards the changes of
Lithuanian education system // The educational science as an integrative science and
integration issues in education. Tallin TPÜ Kirjastus . – 2000. 31-35 p.
3. Vaitkevičius J. Socialas pedagogijas objekts // Sociālā pedagogija un personības
psichologiskā adaptācija mainīgajā sociālajā vidē: starptautiskās konferences materiāli.
– Rīga: Izdevniecība “Varti”, 2000, p. 13-15.
4. Vaitkevičius J. Einige probleme bei der Ausbildung der Lehrer // Baltische Studien zur
Erziehungs – und Sozialwissenschaft. Band 2. EuropäischerVerlag der Wissenschaften.
Frankfurt am Main 2000, p. 175-181.
5. Ламанаускас В., Макарскайте Р. Некоторые особенности естественно научного
воспитания в 5–6 классах литовских общеобразовательных школ // Izglitiba
Latvija gadsimtu mija: problemas un risinajumi. Rakstu krajums. – Liepaja, 2000. –
p. 246 – 260.
6. Василяускас Р. Культорологический и исторический подходы в изучении
литовской народной педагогики // Весцi. Научный метод. Журнал
Белорусского державного университета. № 2 (24), 2000, c. 12-16.
Konferencijose skaityti pranešimai
Lietuvos
1. Barkauskaitė M. J.Laužiko mokslinis pedagoginis palikimas // Kupiškio rajono Rudilių
pagrindinė mokykla, 2000, 12 15.
2. Barkauskaitė M. Edukologijos mokslas Lietuvoje // Lietuvos mokslų akademija ir
A.Vienuolio gimnazija. – Vilnius, 2000 11 15.
3. Barkauskaitė M. SOS kaimų Lietuvoje drama // Vilniaus miesto savivaldybė. – 2000.
4. Barkauskaitė M. Mokinio individualių galių, interesų pažinimas – asmenybės ugdymo
sėkmės garantas // Vilniaus gabijos gimnazija, 2000 04 18.
5. Galkienė A. Negalę turinčių asmenų integracija – dar vienas žingsnis demokratijos link
// Specialusis ir socialinis ugdymas: tarptautinis aspektas. – Šiaulių universitetas. 2000
m. sausio 26 – 27 d.
6. Grincevičienė V. Moksleivių sveikata švietimo sistemos kaitos kontekste // Gamtamokslinis
ugdymas bendrojo lavinimo mokykloje: VI respublikinės mokslinės konferencijos
straipsnių rinkinys. – 2000, Šiauliai, p. 20-25.
143