anketos sudarymo principai - Ekonomikos Fakultetas - Vilniaus ...
anketos sudarymo principai - Ekonomikos Fakultetas - Vilniaus ...
anketos sudarymo principai - Ekonomikos Fakultetas - Vilniaus ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Koks Jūsų mėgstamiausio šokolado prekės ţenklas ? (paţymėkite 1 poziciją)<br />
1. Sostinės<br />
2. Karūna<br />
3. Princas<br />
4. Fazer<br />
5. Milka<br />
6. Kitas (įrašykite jo pavadinimą) __________________<br />
Kaip daţnai Jūs perkate šokoladą? (paţymėkite 1 poziciją)<br />
1. kasdien;<br />
2. 2-6 kartus per savaitę;<br />
3. Kartą per savaitę;<br />
4. 2-3 kartus per mėnesį;<br />
5. Kartą per mėnesį;<br />
6. Rečiau nei kartą per mėnesį.<br />
Tarkime, kad respondentas pasirnko antrą atsakymą – Karūna – pirmame klausime.<br />
Pateikdamas atsakymą į antrą klausimą respondentas gali sąmoningai ar net nesąmoningai pirkimo<br />
daţnumą sieti su konkrečiai Karūnos prekės ţenklo šokolado pirkimu.<br />
Rekomenduojama sudėtingus klausimus, kurie reikalauja daug laiko jų atsakymui, pateikti kaip<br />
galima vėliau. Tarkime, kad vienas iš pirmųjų <strong>anketos</strong> klausimų būtų toks:<br />
Įvertinkite kiek ţemiau išvardintoms verslo ir ekonomikos mokykloms tinka kiekvienas<br />
apibūdinimas – nesvarbu, ar gerai ţinote tas mokymo įstaigas ar ne (mus domina tik jūsų nuomonė<br />
apie jas). Kiekvieno teiginio tinkamumą konkrečiai mokyklai įvertinkite 5-ių balų skalėje, kai 1 –<br />
visiškai netinka, o 5 – laibai tinka.<br />
Savybės<br />
<strong>Vilniaus</strong><br />
Gedimino<br />
technikos<br />
universitetas<br />
VU<br />
ekonomikos<br />
fakultetas<br />
VU<br />
Tarptautinio<br />
verslo<br />
mokykla<br />
Vadybos ir<br />
ekonomikos<br />
universitetas<br />
(ISM)<br />
KTU<br />
ekonomikos<br />
ir vadybos<br />
fakultetas<br />
1. Lyderiai savo srityje<br />
2. Prestiţinis diplomas <br />
3. Aukštas studentų ţinių lygis <br />
4. Kvalifikuoti dėstytojai <br />
5. Daug organizacinių ir mokymo<br />
proceso nesklandumų<br />
<br />
6. Ţemi reikalavimai<br />
stojantiesiems (lengva įstoti)<br />
<br />
7. Ţemi reikalavimai studentams<br />
(lengva mokytis)<br />
<br />
8. Geri paţįstamų atsiliepimai <br />
9. Demokratiški santykiai tarp<br />
dėstytojų ir studentų<br />
<br />
42
Change language