Download het magazine - VO-raad

mijn leerlingen komt binnen met een lwoo-indicatie. Die leerlingen
hebben vanaf dag één zeker anderhalf jaar achterstand
op het gebied van taal en rekenen. Toch slagen we erin een
groot deel van deze kinderen in vier jaar naar een diploma te
begeleiden. Nog wel.”
Die toevoeging verwijst naar de in het regeerakkoord
opgenomen bezuinigingen op onderwijs aan kinderen met een
lwoo-indicatie en in het praktijkonderwijs: “Ik snap dat er in
deze tijden een zekere begrenzing moet plaatsvinden. De gelden
met 10 procent korten is iets anders. Dat gaat rechtstreeks ten
koste van onze leerlingen.” Wat hem betreft gaat het overigens
om voorgenomen bezuinigingen: “We moeten zelf kunnen
meepraten over waar bezuinigingen binnen onze sector worden
neergelegd. In mijn ogen is dat gesprek pas net begonnen.”
Kortzichtig
De Weerd: “De kinderen hier hebben veel baat bij individuele
hulp en aandacht. We bereiken goede resultaten doordat we
met kleinere klassen kunnen werken en een omvangrijke zorgstructuur
hebben opgetuigd. Voor onze school betekent het
regeerakkoord een inkomenstenderving van twee ton, te
vertalen naar 3,5 fte minder. Omdat we evenveel leerlingen
houden, kunnen we dat alleen oplossen door de klassen te
vergroten. Hoe groter een groep, hoe minder tijd een docent
per leerling heeft.”
In het regeerakkoord wordt geopperd dat bij praktijkonderwijs
en lwoo bezuinigingen kunnen worden gerealiseerd met een
doelmatiger benadering. Dit ergert De Weerd zichtbaar: “Deze
logica begrijp ik niet. Nu gaan de gelden rechtstreeks naar ons,
en die besteden we even rechtstreeks aan onderwijs en zorg.
Het kabinet probeert dat proces effectiever te maken door de
gelden via de samenwerkingsverbanden te verdelen, er dus
feitelijk een schakel tussen te plaatsen. Daarbij is elke voschool
al bezig met doelmatigheid. Want elke vo-school heeft
al te maken met oplopende kosten en een ongelijk opgaande
bekostiging. Als daar plots nog een bezuiniging van twee ton
overheen komt, wordt het wel erg lastig om een valide meerjaren
begroting te maken en uit de rode cijfers te blijven.”
De Weerd vreest dat de bezuinigingen voortkomen uit onwetend
heid: “Ik ga altijd uit van goede bedoelingen, maar denk
dat de betrokken geen goed beeld hebben van deze kinderen.
Dat is makkelijker snijden. Ik snap best de spagaat waarin
politici soms zitten. Ze hebben nu eenmaal afgesproken dat er
bezuinigd moet worden. Maar als je bezuinigingen toepast,
vergewis jezelf er dan wel eerst van waar je die neerlegt.
Anders leidt het tot dit soort kortzichtige maat regelen. Ik
nodig graag de betrokken mensen uit om hier en bij het
praktijk onderwijs eens een kijkje te nemen. En dan met onze
sector het gesprek aan te gaan over de verstandigste manier om
bezuinigingen te realiseren. Het Sociaal Cultureel Planbureau
heeft al aangetoond dat een substantieel deel van deze kinderen
zonder de ondersteuning die ze nu krijgen, geen diploma haalt
en geen arbeidsperspectief heeft.” Daarmee, wil De Weerd
zeggen, is de lastenverzwaring voor de samenleving op lange
termijn van een heel andere categorie dan de lasten verlichting
die nu wordt bereikt.
Gedraai
Het voortgezet onderwijs is recent meermalen geconfronteerd
met het feit dat de overheid niet de meest betrouwbare partner
was. Zo maakte de minister in oktober bekend dat de kasschuif
van 56 miljoen euro in 2013 toch ten laste van de lumpsum
VO-magazine 3 • december 2012 13