Download het magazine - VO-raad

Gelden leerplus alléén voor
2013 bekend
Scholen die in aanmerking komen voor het
leerplusarrangement ontvangen de middelen
alléén voor het jaar 2013. De minister wil de
komende tijd analyseren of het nog aansluit
op (toekomstige) maat schappelijke ontwikkelingen.
Aanpassingen kunnen dan al per 2014
doorgevoerd worden. Dit is het vervolg op de
analyse van het onder wijsachter stan denbeleid
in het primair onderwijs. Tot nu
toe werden de middelen voor twee jaar
vastgesteld en jaarlijks uitbetaald.
Het leerplusarrangement is al diverse keren
kritisch tegen het licht gehouden en ook
aangepast. De VO-raad vraagt zich af
waarom dit nu alweer moet gebeuren. De
verkorting van de bekostigingsperiode biedt
de leerplusscholen nóg meer onzekerheid
over hun financiële situatie.
Download de regeling leerplusarrangement
2013 (pdf) op www.vo-raad.nl
Meer geld voor functiemix
Randstad
Het beschikbare bedrag voor de functiemix
in de Randstad wordt verhoogd van 52,5
naar 61,2 miljoen euro. Scholen in deze
regio krijgen de extra middelen vanaf 2013.
Volgens de regeling functiemix moeten
scholen vóór 2014 naar verhouding meer
docenten in schaal LC en LD in dienst hebben
dan in 2008. Scholen in de Randstad hebben
de gestelde tussendoel stellingen (peildatum
oktober 2011) behaald, wat betekent dat het
budget voor de functiemix beschikbaar blijft.
De scholen krijgen vanaf 2013 extra
middelen vanuit OCW.
Bekijk de wijzigingsregeling versterking
functiemix leraren VO in de Randstadregio’s
2010-2012 op www.vo-raad.nl
Ik zou
altijd
nog
eens…
zelf als bestuurder de uitdaging
aangaan
‘Ik zou heel graag nog eens op een bestuurdersfunctie willen zitten.
Ik heb gemerkt dat binnen scholen niet altijd de indruk bestaat dat
besturen het geweldig doen. Nou hebben bestuurders natuurlijk ook
veel zorgen. Vanaf de jaren tachtig begon de schaalvergroting, en
sindsdien zijn we aan het zoeken hoe je een nieuwe organisatie het
beste vorm kunt geven. Nu we moeten voldoen aan de voorwaarden
van Goed Bestuur, is de situatie nog gecompliceerder geworden.
Bestuurders hebben het dus niet gemakkelijk. Maar een feit is dat
de aandacht voor onderwijsontwikkeling is ondergesneeuwd. Terwijl
dat het bestaansrecht is van besturen.
Volgens mij ligt een stukje van de oplossing in een nauwer contact
met je directeuren. Ik zou dat graag zelf in de praktijk brengen. Een
bestuursfunctie past denk ik ook goed in mijn carrièreontwikkeling.
Ik ben docent geweest, en daarna conrector op een pionierende scholengemeenschap
in Flevoland. Nu ben ik schoolleider in Rotterdam-Zuid.
Dat is ook een beetje pionieren; het is een ultieme uitdaging om een
hele goede school op Zuid neer te zetten.’
VO-magazine 3 • december 2012 7