Bijlage van het beleidsplan - Vormingplus Antwerpen
Bijlage van het beleidsplan - Vormingplus Antwerpen
Bijlage van het beleidsplan - Vormingplus Antwerpen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
30<br />
LEREN IN HET SOCIAAL-CULTUREEL VOLWASSENENWERK<br />
“leren is die bepaalde sociale praktijk <strong>van</strong> betekenisconstructie waarbij sprake is <strong>van</strong> <strong>het</strong> proces <strong>van</strong> relatief<br />
duurzame vermeerdering en/of veranderingen in kennis, vaardigheden, attitudes, denk- en handelingsschema’s<br />
alsook de participatie in welbepaalde praktijkgemeenschappen.”<br />
Cockx F. (2007), Leren voor vormingswerk, Concepten voor <strong>het</strong> faciliteren <strong>van</strong> leren, Brussel, SoCius<br />
LERENDE GEMEENSCHAP<br />
lerende gemeenschap of leergemeenschap is een gemeenschap die de cultuur <strong>van</strong> <strong>het</strong> leren door effectieve<br />
lokale partnerships tussen alle onderdelen <strong>van</strong> de gemeenschap bevordert en mensen en organisaties ondersteunt<br />
en motiveert om te leren.<br />
Mededeling <strong>van</strong> de Commissie - Een Europese ruimte voor levenslang leren realiseren, 2001<br />
MAATSCHAPPELIjK KWETSBARE GROEPEN<br />
“Alle groepen die zich op een of andere manier in een kwetsbare positie bevinden, zij <strong>het</strong> omwille <strong>van</strong> financiële,<br />
lichamelijke, sociale en andere redenen (Vos, 2003). Deze term benadrukt de kwetsbare positie <strong>van</strong> de<br />
groepen.”<br />
wiki.socius.be<br />
MAATSCHAPPELIjKE WEERBAARHEID VERSTERKEN, EMPOWERMENT<br />
maatschappelijke weerbaarheid versterken staat voor empoweren. “empowerment is <strong>het</strong> versterken <strong>van</strong> individuen,<br />
groepen, organisaties en gemeenschappen zodat ze meer greep krijgen op hun eigen situatie en hun<br />
omgeving. empowerment is een proces waarbij mensen of groepen hun capaciteiten ontwikkelen en gebruiken<br />
om in economisch, sociaal en politiek opzicht actief mee gestalte te geven aan hun eigen leven en dat <strong>van</strong><br />
de omgeving en gemeenschap waar<strong>van</strong> ze deel uitmaken. mensen verwerven meer controle en hun kritisch<br />
bewustzijn scherpt aan.”<br />
http://wiki.socius.be/wiki/Empowerment<br />
POSITIEVE ACTIE<br />
“ondersteunende maatregelen die genomen worden om achterstanden of belemmeringen <strong>van</strong> individu of<br />
groep weg te werken zonder anderen te benadelen. Positieve acties zijn een middel om feitelijk gelijke kansen<br />
te realiseren en te komen tot inclusie. De acties richten zich op <strong>het</strong> individu of de groep en niet op <strong>het</strong> systeem.”<br />
wiki.socius.be<br />
SOCIAAL-CULTURELE BENADERING VAN EDUCATIE<br />
In grote lijnen gaat <strong>het</strong> om <strong>het</strong> verschil tussen ‘leren om zich aan te passen aan de maatschappij’, om te voldoen<br />
aan de vereisten om mee te doen (klassiek) en ‘leren om de maatschappij te veranderen’, te verbeteren (sociocultureel).
Change language