Bijlage van het beleidsplan - Vormingplus Antwerpen

ͳ De spreiding in de regio dient bekeken te worden in samenhang met de opdrachten ‘coördinatieopdracht en
afstemming van het aanbod’.
ͳ De coördinatieopdracht dient een bredere invulling te krijgen, coördineren is meer dan dienstverlenend
optreden.
ͳ Het eigen aanbod herdenken en vernieuwen in functie van de noden enerzijds en het aanwezige aanbod in
de regio anderzijds.
ͳ Betere spreiding in de regio nastreven met als doel vorming dichter bij de mensen te brengen.
ͳ Het eigen aanbod dient beter aan te sluiten op de behoeften in de regio en aanvullend te zijn op het reeds
bestaande aanbod. nu realiseert men een breed aanbod, gegroepeerd per themagroep, maar een duidelijk
kader ontbreekt. Visie op eigen aanbod verder uitwerken.
ͳ Het eigen aanbod dient aanvullend te zijn op wat reeds bestaat in de regio.
ͳ De rol die Vormingplus opneemt bij projecten duidelijk afbakenen en kaderen binnen de educatieve opdracht.
ͳ Vormingplus dient zich verder te profileren en visie te ontwikkelen op haar opdrachten.
ͳ Aanmoediging om educatieve dynamieken in de regio te ondersteunen.
bijlage B
[de gegevensverzameling]
2007 - 2008
De overheid introduceert een nieuw systeem van rapporteren: verslaggeving van het voorbije jaar, gekoppeld
aan de planning van het volgende jaar.
ͳ In Boom wordt een platform voor laaggeschoolden opgericht met als doel leerinitiatieven op mekaar afstemmen
en nieuwe kansen initiëren.
ͳ we ontwikkelen samen met socius en enkele andere Vormingplussen een instrument om educatieve behoeften
op te sporen.
ͳ er worden eerste afspraken gemaakt rond prioritaire invalshoeken om het eigen aanbod te profileren.
Het gaat om: stedelijk samenleven, maatschappelijke weerbaarheid, interculturaliseren, lerende gemeenschap
ͳ Het open aanbod in eigen huis wordt afgebouwd ten voordele van de verdere spreiding in de regio.
ͳ De cursuspool wordt verder uitgewerkt om zo het aanbodgericht cursuswerk verder te verspreiden in de
regio.
ͳ we kiezen ervoor om in samenwerkingsverbanden op een projectmatige manier te werken aan maatschappelijke
kwesties zoals inburgering, leefbaarheid, democratie, interculturaliseren, cultuurparticipatie cultuurspreiding,
basiskwalificaties voor kwetsbare, ondersteunen van vrijwillige inzet, de digitale kloof,…,
ͳ we verspreiden een eerste activiteitenkalender, naast de vormingsbrochure, met daarin al de niet-formele
educatie uit de regio.
ͳ De activiteitenfiche wordt verder uitgewerkt tot een gebruiksvriendelijk (intern) instrument samen met het
gebruik van de cursuspool dat verder ingezet wordt in de regio.
2008 - 2009
ͳ De instrumenten voor inventarisatie en behoeftenonderzoek zijn in ontwikkeling, het instrument voor het
opsporen van behoeften zit al in de testfase. Het volgend werkjaar zal dit meer systematisch gebruikt kunnen
worden.
ͳ Het inventariseren van het aanbod in de regio moet duidelijker in beeld gebracht worden.
ͳ Het instrumentarium om het aanbod te inventariseren en behoeften in kaart te brengen staat op punt.
ͳ onze werkingssporen worden afgebakend en verduidelijkt, de steunfunctie ten aanzien van het aanbodgericht
cursuswerk wordt verduidelijkt in een tekst en zal verder in praktijk gebracht worden.
ͳ we moeten werk maken van het op punt zetten van evaluatiecriteria.
ͳ Via onze nieuwe website wordt het niet-formele aanbod in de regio bekend gemaakt .
ͳ De verspreiding van onze activiteitenkalender heeft effect in de regio.
7