Ambulant begeleiders - Kortlopend Onderwijsonderzoek

• Cluster 4: Scholen voor leerlingen die vanwege hun gedragshandicap of psychiatrische
problemen een structurele beperking in hun onderwijsparticipatie ondervinden.
Met de LGF is een nieuwe systematiek voor indicatiestelling geïntroduceerd. Onafhankelijke
Commissies voor Indicatiestelling (CvI’s) beoordelen nu op grond van
landelijk vastgestelde criteria of een leerling in aanmerking komt voor extra voorzieningen,
zoals plaatsing in het (voortgezet) speciaal onderwijs of een leerlinggebonden
budget (LGF) bij inschrijving in het regulier onderwijs.
De ouder vraagt de indicatie aan bij de CvI. Als ze de indicatie voor hun kind krijgen
en kiezen voor een reguliere school, dan krijgt de school waar het kind ingeschreven
staat extra geld om het kind extra te kunnen helpen. Uit LGF (ook wel het
Rugzakje genoemd) wordt extra formatie (uren personeel), de ambulante begeleiding
en extra materiaal (leer- en hulpmiddelen) betaald. De school stelt in overleg
met ouders en kinderen een handelingsplan op.
Naast de hierboven beschreven zogenaamde Geïndiceerde Ambulante Begeleiding
(GAB) kent de WEC inmiddels twee andere soorten ambulante begeleiding namelijk
de Preventieve Ambulante Begeleiding (PAB) en de Terugplaatsings Ambulante
Begeleiding (TAB).
PAB wordt ingezet wanneer door het begeleiden van leerkrachten voorkomen kan
worden dat leerlingen naar het speciaal onderwijs worden verwezen, doordat de
handelingsverlegenheid van een reguliere school centraal staat. Voor de PAB ontvangen
de (V)SO-scholen een budget dat kan worden ingezet ten behoeve van leerlingen
die staan ingeschreven op een reguliere school (en dus (nog) niet voldoen aan
de LGF-criteria), maar die zonder begeleiding op termijn wellicht zouden zijn aangewezen
op speciaal onderwijs of voor activiteiten op bovenschools niveau. PAB
wordt verzorgd door ab’ers vanuit de vier clusters van de REC’s. Ook wordt PAB
verzorgd door ab’ers die in dienst zijn bij het SBO en WSNS samenwerkingsverbanden.
TAB wordt ingezet voor leerlingen die minimaal één jaar aan het (V)SO hebben
deelgenomen en in het (V)SO hun indicatie verliezen. Deze leerlingen hebben geen
recht meer op plaatsing op een (V)SO-school. Om de terugplaatsing in het regulier
onderwijs te ondersteunen biedt de wet de mogelijkheid deze leerlingen één jaar te
ondersteunen. Daarnaast ontvangen ook de leerkrachten van het regulier onderwijs
zo nodig (extra) ondersteuning. (V)SO-scholen ontvangen hiervoor extra formatie.
Sinds 1 januari 2006 bestaat Leerlinggebonden Financiering (LGF) ook in het mbo.
22