Download - Cultuurnetwerk.nl

Curatorium
De leerstoelhouder wordt in zijn functioneren begeleid door een curatorium, bestaande uit Prof. Ton
Bevers (Faculteit Historische en Kunstwetenschappen EUR), Vladimir Bina (Ministerie van OCW),
Rients Slippens (Voorzitter Raad van Toezicht Cultuurnetwerk Nederland), Hendrik Henrichs (Faculteit
Letteren UU), Prof. Harry Ganzeboom (Faculteit der Sociale Wetenschappen VU Amsterdam), Piet
Hagenaars (Directeur Cultuurnetwerk Nederland) en Marjo van Hoorn (Senior Onderzoek en Beleid
Cultuurnetwerk Nederland).
Advies en begeleiding
In 2006 is gestart met een theorie- en praktijkstudie om scholen die zich (willen) ontwikkelen tot
brede school te helpen om het onderdeel cultuur breder en kwalitatief beter in te kunnen vullen.
Daartoe wordt een handreiking met ontwikkelscenario's uitgewerkt en getoetst door combinaties van
scholen en culturele partner(s). De verzamelde informatie en ontwikkelde instrumenten worden met
name via Cultuurplein.nl verspreid, volgens planning in maart 2007. Op basis van uitkomsten van een
expertmeeting wordt besloten over de meest optimale vervolgstap, waarna een praktijkstimulerende
vervolgfase wordt ingegaan.
Programmalijn Beleid, praktijk en evaluatie cultuureducatie
Een volgend voorbeeld in deze programmalijn is de Dag van de Cultuureducatie. In januari 2006 vond
de tweede Dag plaats in Antwerpen in samenwerking met CANON Cultuurcel van het Departement
Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. Beider intentie is het om deze samenwerking de komende
jaren voort te zetten. In 2006 ging de aandacht uit naar cultuureducatie in onderwijs én in vrije tijd
voor jongeren van 12 tot 16 jaar. Hoewel de Nederlandse Dag (de derde dag) in het Museon meer
ruimte voor deelname bood dan de eerste in 2005 in het Utrechtse Spoorwegmuseum bleken ook hier
de driehonderd zitplaatsen bij lange na niet voldoende om alle belangstellenden een plek te geven.
Uit de evaluatie – met een dikke 7 als waardering - blijkt dat de deelnemers de inhoud van de dag en
het netwerken, de mogelijkheid met elkaar kennis te maken, bijzonder op prijs stellen. Opvallend is
overigens dat in Nederland vooral medewerkers van culturele instellingen op de Dag aanwezig zijn en
slechts een handjevol vertegenwoordigers uit het onderwijs, in Vlaanderen is dat precies andersom. 25
De vierde Dag in januari 2007 in Brussel werd door CANON Cultuurcel georganiseerd, samen met
Cultuurnetwerk Nederland. De vijfde vindt plaats in Nederland, vermoedelijk in Musis Sacrum te
Arnhem. Ook in 2007 zijn de schijnwerpers op jongeren gericht en ook op jongeren van wat oudere
leeftijd. Het dagonderwerp is cultuureducatie voor vmbo-leerlingen met praktijkgericht onderwijs
alsmede voor mbo-cursisten en die van de afdelingen educatie van ROC's (inburgering, NT-2 en
dergelijke). Gezien de populatie van de doelgroep worden ook sessies gewijd aan cultuureducatieve
initiatieven die nadrukkelijk rekening houden met de culturele diversiteit van de deelnemers.
Programmalijn Beleid, praktijk en evaluatie cultuureducatie
Een voorbeeld voor activiteiten van de programmalijn Een leven lang leren is de expertmeeting die
eind 2006 werd gehouden onder de titel Verschuivende paradigma's en authentieke kunsteducatie.
De stellingen die tijdens de bijeenkomst aan bod kwamen waren gebaseerd op een meer filosofisch
uitgangspunt: 'De maatschappij verandert in snel tempo, onze perceptie en beleving van de wereld
en van onszelf evenzo. Nieuwe opvattingen doen hun invloed gelden op de wereld van de kunst en de
25 Een digitaal verslag van de Dag van de Cultuureducatie 2006 in het Museon te Den Haag is te vinden op de site van Cultuurnetwerk
Nederland: www.cultuurnetwerk.org/dagvandece.asp.
Maat houden – Kwaliteitsrapport Cultuurnetwerk Nederland 2005-2006 – 23 maart 2007
27