Download - Cultuurnetwerk.nl

etrokken zijn bij cultuureducatie. Dat maakt de kring van deskundigen, partners, leveranciers en
gebruikers breed; zij omvat alle lokaal en provinciaal werkende organisaties, branche- en koepelorganisaties
en intermediaire instellingen die functioneren in het veld van kunst- en erfgoededucatie.
Het betreft voorts landelijke, provinciale en gemeentelijke overheden en onderwijsinstellingen, van
primair tot en met universitair onderwijs, evenals instellingen die zich direct of indirect met
cultuureducatie bezighouden zoals centra voor de kunsten, theaters, bibliotheken, galeries, musea,
concertpodia en erfgoedhuizen.
Parallel aan de uitvoering van deze hoofdtaken verzamelt en verspreidt het instituut ook specifieke
kennis op grond van vraagstellingen, hypotheses of vooronderstellingen. De motivatie om dit te doen
hangt in de eerste plaats samen met de algemene interesse of het publieke belang van bepaalde
beleidsthema's, trends of ontwikkelingen bij overheden of in de cultuursector, maar hangt ook samen
met het eigen beleid inzake de verbreding of verdieping (reflectie) van kennisvragen.
Programmalijnen 2005-2008
Voor de periode 2005-2008 koos Cultuurnetwerk Nederland voor een beperkt aantal zwaartepunten
op het gebied van die specifieke kennis, verder programmalijnen genoemd. Het gaat om de vier
programmalijnen 'cultuur en cohesie', 'beleid, praktijk en evaluatie cultuureducatie', 'samenwerking
en samenhang' en tot slot 'een leven lang leren'. De programmalijnen voor 2005-2008 zijn
geformuleerd op grond van bevindingen uit eigen studies en die van derden. Het zijn in feite
inhoudelijke thema's met bijbehorende vraagstukken die voor meerdere jaren vastgelegd zijn en
jaarlijks geconcretiseerd worden in het werkprogramma in activiteiten, producten en diensten. In de
periode 2005-2008 gaat het om de hiervoor genoemde programmalijnen. Bij elke programmalijn zijn
in november 2003, bij de samenstelling van het beleidsplan 2005-2008, enkele kwesties genoemd.
Tijdens deze planperiode zullen de vier genoemde programmalijnen, door maatschappelijke
veranderingen of door nuanceringen in publieke interesses en belangen, worden aangepast of
uitgebreid.
Cultuur en cohesie
Door maatschappelijke ontwikkelingen als individualisering, globalisering en de veranderende rol van
de overheid, zijn er zorgen over gebrek aan samenhang in de samenleving. Gebrek aan cohesie kan
tot sociale uitsluiting leiden en cultuureducatie en -participatie kan in de ogen van de overheid een rol
spelen bij het voorkomen daarvan. Ook in het recente coalitieakkoord van CDA, PvdA en CU wordt
daarvan gewag gemaakt. Cultuurbeleid draagt, volgens dit akkoord, bij aan sociale samenhang en
voorts zijn kunst en cultuur essentieel bij het creëren van trots en gemeenschapsgevoel in onze
samenleving. 5 Ook in meer specifieke landelijke en lokale beleidsnota's over kunst en cultuur worden
cohesie en daarmee in verband gebrachte begrippen als cultuurparticipatie en burgerschap steeds
vaker genoemd. Daarmee wordt ook voor instellingen en aanbieders van cultuureducatie de vraag
van belang of en in hoeverre zij met hun educatieve activiteiten bewust aan cohesie willen of kunnen
bijdragen. In de programmalijn Cultuur en cohesie bouwt Cultuurnetwerk voort op de kennis die
5 CDA, PvdA en ChristenUnie. (2007). Coalitieakkoord tussen de Tweede Kamerfracties van CDA, PvdA en ChristenUnie. Den Haag, 07
februari 2007. P. 38.
Maat houden – Kwaliteitsrapport Cultuurnetwerk Nederland 2005-2006 – 23 maart 2007
9