'Een stevige basis voor persoonlijke ontwikkeling'

zijn voor het stellen van grensoverschrijdend gedrag. Het maakt ook dat jongeren het moeilijk hebben met het
nastreven van lange termijndoelen, ook al zijn ze zich er wel degelijk van bewust dat dit hen, met het oog op
hun toekomst, meer vooruit zou helpen. Voor sommige jongeren neemt dit echter veel ernstigere vormen aan
dan voor anderen. Volgende paragrafen trachten te verklaren hoe dit komt.
2.2. Binding remt grensoverschrijdend gedrag
De theorie van Travis Hirschi is een belangrijke basistheorie uit de criminologie. Ze probeert te verklaren waarom
sommige mensen grensoverschrijdend gedrag vertonen en anderen niet. Volgens Hirschi neigen mensen van
nature uit naar grensoverschrijdend gedrag, maar voorkomt hun binding met de maatschappij dat ze hieraan
toegeven. Deze band situeert zich op vier vlakken: gehechtheid aan andere personen, betrokkenheid bij de
maatschappij door er actief aan bij te dragen, gebondenheid aan de maatschappij door tijd te besteden aan
alledaagse maatschappelijke activiteiten en het delen van maatschappelijke overtuigingen en normen.
20
1. Gehechtheid (attachment) gaat over de affectieve banden die een persoon heeft, bijvoorbeeld met zijn
gezin en vriendenkring. Mensen zijn gevoelig aan het oordeel van andere personen waar ze een goede
relatie mee hebben. Indien afwijkend gedrag die goede relatie in gevaar brengt, kan dit een rem zijn
op het stellen hiervan. Uit onderzoek blijkt inderdaad dat alle jongeren de binding met hun ouders
belangrijk vinden, maar dat jongeren die grensoverschrijdend gedrag stellen, minder binding hebben
met hun ouders en zich ook minder aantrekken van de controle die door hun ouders wordt uitgeoefend.
Voor alle jongeren zijn vrienden belangrijk, maar jongeren die grensoverschrijdend gedrag stellen,
spenderen vaak veel meer tijd met hun vrienden. Deze vrienden stellen vaak ook grensoverschrijdend
gedrag en wijzen elkaar hiervoor dus niet af.
2. Betrokkenheid (commitment) heeft betrekking op de investeringen die een persoon doet, bijvoorbeeld
op school of in het werk. Iemand die al veel materieel en/of emotioneel geïnvesteerd heeft in de
conventionele maatschappij* zal gevoeliger zijn voor de risico’s die verbonden zijn aan afwijkend gedrag.
Uit onderzoek komt inderdaad naar voren dat de betrokkenheid op werk en op de werkkring een sterk
remmende factor heeft op delicten. Jongeren blijken zeer sterk gericht op werk en de meerderheid is
ervan overtuigd dat het plegen van een misdrijf risico’s inhoudt voor het behouden van werk.
3. Gebondenheid (involvement) betekent de mate waarin je tijd investeert in conventionele bezigheden,
zoals school, werken, clubs, hobby’s,... Veel tijd steken in deze activiteiten* betekent minder tijd hebben
voor delinquentie.
4. Overtuigingen (beliefs) gaat over de mate waarin iemand de morele of maatschappelijke normen
onderschrijft en vindt dat hij de regels van de samenleving moet gehoorzamen.
Hoe meer positieve bindingen personen op deze vier vlakken ontwikkelen, hoe kleiner de kans dat ze
grensoverschrijdend gedrag zullen plegen (Vettenburg 1988; Van den Brink 2001).
P
I
P