Het doet hier alles - EduDivers
Het doet hier alles - EduDivers
Het doet hier alles - EduDivers
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Twee soorten regelgeving<br />
Globaal heb je bij het maken van regels in school twee mogelijkheden: de formele en de<br />
informele weg. In het schema <strong>hier</strong>onder stel ik die routes tegenover elkaar. In de praktijk<br />
zijn er allerlei mengvormen mogelijk. Je kunt ook beide wegen tegelijk bewandelen:<br />
• De formele weg: centraal formuleren van schoolregels.<br />
• De informele weg: op de ‘werkvloer’ van de groep/klas afspraken maken over de<br />
dagelijkse omgang.<br />
De formele weg<br />
Van bovenaf met inspraak van<br />
leerlingen.<br />
Eenmalig met een enkele bijstelling.<br />
Op papier.<br />
Zeer gedetailleerd.<br />
Vooral gericht op aanpak van<br />
ongewenst gedrag.<br />
Voor allen gelijk.<br />
Via een werkgroep.<br />
Draagvlak via inspraak,<br />
instemmen en ondertekenen.<br />
Naleving en toezicht door<br />
leidinggevenden.<br />
De informele weg<br />
Van onderop met medezeggenschap<br />
en medeverantwoordelijkheid van<br />
leerlingen.<br />
Continu in beweging.<br />
In de hoofden, harten en handen.<br />
Globaal, in hoofdlijnen.<br />
Vooral gericht op stimuleren van<br />
positieve omgangsvormen.<br />
Per klas/groep enig verschil.<br />
Door allen in de eigen werksituatie.<br />
Draagvlak via consensus,<br />
afspraak en samenwerken.<br />
Naleving en aanspreken door allen<br />
wederzijds.<br />
Huisregels kun je langs de formele weg maken en invoeren. Voor omgangsregels werkt dat<br />
niet. Maar ook voor huisregels kun je meer ‘eigenaarschap’ nastreven dan je met ‘inspraak’<br />
bereikt. Dat is een kwestie van kiezen.<br />
Regels en straffen<br />
71
Change language