scholingsbivak - Chiro

toevertrouwen. Sommige keti’s hebben een eerste lange relatie, anderen gaan elk weekend ‘op jacht’...
enkelen stellen zich vragen over hun (holebi)seksualiteit.
2.5 kijk op de wereld
keti’s hebben nogal een zwart-witvisie. ofwel zijn ze idealist (vegetarisch, met een lidkaart van Greenpeace
en op school ijverig aan het werk met schrijfacties voor Amnesty international), ofwel helemaal
niet. keti’s zijn vatbaar voor extremen, omdat ze in hun zoektocht naar hun eigen weg zichzelf afzettend
tegen de massa, zo grondig mogelijk willen experimenteren met rollen. Die rollen en hun imago
kunnen net daarom soms erg omslaan. Af en toe discussiëren over een ernstiger, maatschappelijk
onderwerp kan er met keti’s wel eens inzitten.
3. Centrale oproep: Openheid
3.1. wat betekent het wel?
x openheid creëren voor elkaar via vertrouwensspelen en samenwerkingsopdrachten. op die manier
kan de zoektocht naar de eigen identiteit samen aangepakt worden en verder begeleid worden.
x Goeie inrijpoorten zoeken om over thema’s bezig te zijn en de gedachten van keti’s te ontrafelen, te
nuanceren en te verduidelijken. Dat betekent dat er vertrokken wordt vanuit hun nabije leefwereld,
en dat van daaruit een verbreding gebeurt.
x Hen mee een gevoel geven dat betrokkenheid op een thema omgezet kan worden in een actieve
bijdrage tot een andere wereld. Gebruik maken van concrete acties in de nabije omgeving, voor
vrienden, via vrienden,...
-x Deugddoend spel waarin ze het eigen lichaam ervaren en (leren) aanvaarden.
3.2. wat betekent het niet?
x Alleen maar bezig zijn over ‘de maatschappelijke problematiek’ waar de keti’s zich nog niet echt bij
betrokken voelen.
4. Begeleidingshouding
x ken de leefwereld van je keti’s. luister, kijk, vraag, toon interesse om hen beter te begrijpen.
x Zorg voor boeiende activiteiten. laat in je programma ruimte om te experimenteren. keti’s kunnen
over bepaalde zaken zeker al mee beslissen. Als begeleid(st)er leg je de lijnen van het speelveld
vast, daarbinnen kun je je keti’s vrijlaten.
x meedoen, meespelen, en toch ben je meer dan een keti. Ze hebben nood aan begeleiding.
x Durf ook spanningen in de groep naar boven te halen en te bespreken.
x keti’s kijken naar je. Bewust of onbewust ben je nog altijd een voorbeeldfiguur voor hen.
x Je bent een vertrouwenspersoon voor je keti’s. Het is belangrijk dat je eerlijk bent en de dialoog
durft aangaan!
x Durf je keti’s te confronteren met ander gedrag. niet alle vanzelfsprekendheden zijn zo vanzelfsprekend.
Je kunt discussiëren over uitspraken als “alle vreemdelingen zijn dieven”!
x keti’s vinden het meestal leuk om zelf eens een programma uit te werken voor de andere keti’s en
natuurlijk ook om eens leid(st)er te spelen. waak erover dat de programmaopbouw op een goede
manier gebeurt en dat er niet meer conflicten ontstaan dan ‘nodig’. Vergeet niet dat je als leiding de
volledige eindverantwoordelijkheid blijft dragen.
x Bij de keti’s hoeft de leiding er niet altijd bij te zijn tijdens de vrije momenten. er is niks mis met
een babbel of een rustig moment, maar je moet ervoor zorgen dat dat niet de hoofdactiviteit van
je werking wordt. motiveer je leden met je programma of maak samen afspraken over de duur van
een vrij moment.
x keti’s zijn best al wel in staat om een open discussie aan te gaan over leefregels. Binnen de gren-
] scholingsbivak | leeftiJDSGeRiCHt weRken [
03