scholingsbivak - Chiro

de 10 geBoden der lk
1. wijl ander spreekt, gij luistert goed
2. Zorg dat iemand de verslaggeving doet
3. verheft uit de zetel uw lamme kont
4. aan tafel is een tijdige ‘break’ gezond
5. De kring laat zich graag voorbereiden
6. respecteer de ziel die haar zal leiden
7. probeer te vermijden de afwijking
8. uw oog te richten op besluitvorming
9. laat geregeld de klok en
de kalender aan bod
10. Start bij de opening en stopt bij het slot
Chiro als manier van leven is een virus dat al doende wordt doorgegeven. Hoe overdraagbaar een
virus ook is, de omstandigheden waarin het zich kan verplaatsen, spelen een belangrijke rol. Ploeg
vormen is hierbij levensnoodzakelijk. Dat gebeurt op de wekelijkse leidingskring. Daar wordt met
gedeelde verantwoordelijkheid gewerkt aan de afdelingswerking, het groepsleven, de contacten naar
buiten toe,… ideeën worden er uitgewisseld. Door effectief samen te werken aan een project, bivak
of groepsfeest, leer je ook samenwerken. Soms trekt de groepsleiding zich bewust even terug om de
jongere leiding de kans te geven om verantwoordelijkheid te leren dragen. Ploeg vormen gebeurt
ook via een stevige babbel, een geweldig ploegspel of een evaluatie van een activiteit.
“waarom willen jonge mensen nog altijd aan Chiro doen? Hoe is de thuissituatie? Hoe loopt het op
school of op het werk? waarom verkiest leiding het bivak boven een luxueuze reis?” Dergelijke gesprekken
bevorderen het samenwerken en de ploegvorming.
Veel voorkomende problemen in leidingsploegen zijn roddels, wrijvingen omwille van dingen die niet
gezegd durven worden, ruzie omwille van kritiek die slecht gegeven wordt, angst om dingen te zeggen,...
Wat kun je doen om zulke problemen te voorkomen?
Als iemand iets wil zeggen tegen een ander is de manier waarop heel belangrijk. kritiek geven op/aan
elkaar kan (moet), maar op een opbouwende en positieve manier.
afbrekende en opbouwende kritiek
mensen kunnen kritiek geven die vernederend en negatief is, die de persoon waartegen ze gericht
is geen ruimte geeft om ermee om te gaan. Als je te horen krijgt dat je degoutant bent, dat je een
slechte leid(st)er bent of dat je te lomp bent om te helpen donderen, dan zou je voor minder je niet
goed voelen in de groep, tranen laten, kwaad worden, ruzie hebben, enz. Het kan echter ook anders:
“Als ik je een tip mag geven…”, “klopt het als ik het gevoel heb dat ...”
Waarom opbouwende kritiek?
x om spanningen te vermijden
x om het sneeuwbaleffect van spanningen te vermijden
x om achterklap en roddels te vermijden
x om druppels die de emmer doen overlopen te vermijden
x ook om een beter zicht te krijgen op jezelf
] scholingsbivak | leiDinGSPloeG [
05