2010 - Tilburg University

Aansluiting HBO-WO
Instellingsbreed is het aantal pre-masterstudenten de afgelopen jaren toegenomen. Om te inventariseren
wat de studieresultaten van deze groep studenten zijn, is in 2010 een werkgroep HBO-instroom ingesteld.
Geconstateerd is dat een deel van de HBO-bachelors weliswaar in het begin moeite heeft met aanpassing
aan het academisch klimaat, maar dat de uiteindelijke studieresultaten van de hele groep niet veel verschillen
van de WO-bachelors. De motivatie en werkhouding van de HBO-instromers is juist sterker en positiever.
De werkgroep heeft een aantal aanbevelingen gepresenteerd met betrekking tot een vergelijkende analyse
van scripties, het verzorgen van pre-mastervakken, schrijfvaardigheid en de mogelijkheid van selectie.
Studiekeuzegesprekken
Aan de hand van een notitie over de mogelijkheden van intakegesprekken aan Tilburg University heeft het
College van Bestuur besloten pilots met kennismakingsgesprekken met eerstejaars studenten in de eerste
zes weken van het collegejaar uit te voeren bij twee opleidingen. Gekozen is voor de opleidingen Psychologie
en Rechten. Deze pilots zijn in het najaar van 2010 gehouden. Uitgangspunt bij de pilots is dat de
faculteit een eigen invulling aan de pilot kan geven, waarbij zo veel mogelijk aangesloten wordt bij wat op
de faculteit gangbaar is op het gebied van studiebegeleiding. Een evaluatie van de pilots wordt in het voorjaar
van 2011 verwacht.
ICT en onderwijs
Library
Verreweg het belangrijkste wapenfeit in 2010 in voorzieningen voor studenten is de oplevering van het
geheel gerenoveerde gebouw L (Library). Niet alleen heeft het gebouw van binnen een totale facelift ondergaan
waardoor er, letterlijk, veel meer licht en ruimte in het gebouw is, maar ook zijn er fors meer studieplekken
voor studenten gecreëerd en is de omvang per studieplek flink toegenomen. Tevens is er meer diversiteit
in die studieplekken aangebracht: naast stilteplekken zijn er aanzienlijk meer samenwerkingsplekken
dan voorheen, alsmede groepsruimtes die gereserveerd kunnen worden. De samenwerkingsplekken en
de groepsruimten zijn voorzien van moderne ICT-middelen. Tenslotte is er een datalab, een teaching lab
(gericht op docenten) en zijn er enkele speciaal ingerichte ruimten voor AV-bewerking (viewing, editing).
Enkele cijfers over gebouw L:
- 224 studieplaatsen zonder PC;
- 498 studieplaatsen met PC;
- 200 studieplaatsen op groepswerkplaatsen, uitgerust met 72 PC’s met dubbele schermen en laptopaansluiting.
Totaal dus 922 studieplaatsen.
Activerend leren
De pilot met ‘e-voting’ op basis van stemkastjes in 2010 heeft aangetoond dat het principe succesvol genoemd
mag worden maar dat de gekozen technologie voor veel logistieke en operationele problemen heeft
gezorgd die hebben gemaakt dat van een doorslaand succes niet gesproken kan worden.
66