05.02.2014 Views

Protocol ERWD vo (pdf) - Steunpunt Taal en Rekenen VO

Protocol ERWD vo (pdf) - Steunpunt Taal en Rekenen VO

Protocol ERWD vo (pdf) - Steunpunt Taal en Rekenen VO

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

hoofdstuk 6 Hoofdlijn 1: verder ontwikkel<strong>en</strong> van begrips<strong>vo</strong>rming<br />

aangegev<strong>en</strong> Dit vraagt van de leerling<strong>en</strong> dat zij die situatie begrijp<strong>en</strong> door de objectieve feit<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

niet alle<strong>en</strong> door het herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van de (subjectieve) beleving Dit type opdracht<strong>en</strong> noem<strong>en</strong> we ‘objectgebond<strong>en</strong>’<br />

Naarmate leerling<strong>en</strong> ouder word<strong>en</strong>, kunn<strong>en</strong> zij beter afstand nem<strong>en</strong> van zichzelf<br />

Ze kunn<strong>en</strong> zich beter verplaats<strong>en</strong> in opdracht<strong>en</strong> die e<strong>en</strong> werkelijkheidssituatie beschrijv<strong>en</strong> waarvan<br />

zij zelf ge<strong>en</strong> deel uitmak<strong>en</strong><br />

Wat is de reistijd van huis naar school?<br />

De afstand van huis naar school is ongeveer<br />

km<br />

95<br />

Hoelang doe je er ongeveer over?<br />

a. met de auto<br />

b. op de fiets<br />

c. lop<strong>en</strong>d<br />

d. met de scooter<br />

e. met op<strong>en</strong>baar ver<strong>vo</strong>er<br />

Afbeelding 6.1 Subjectgebond<strong>en</strong> rek<strong>en</strong>opdracht<br />

Wat is de reistijd van Utrecht CS naar Bunnik NS?<br />

Zoek op internet bij de ANWB de route van Utrecht CS naar Bunnik NS.<br />

Hoelang doe je er ongeveer over?<br />

a. met de auto<br />

b.<br />

c. lop<strong>en</strong>d<br />

BUNNIK<br />

d. met op<strong>en</strong>baar ver<strong>vo</strong>er<br />

Afbeelding 6.2 Objectgebond<strong>en</strong> rek<strong>en</strong>opdracht<br />

Leerling<strong>en</strong> functioner<strong>en</strong> in twee wereld<strong>en</strong>: de werkelijke wereld waarin getall<strong>en</strong> <strong>vo</strong>or h<strong>en</strong> e<strong>en</strong> persoonlijke<br />

betek<strong>en</strong>is hebb<strong>en</strong> (subjectgebond<strong>en</strong>) <strong>en</strong> de schoolwereld, die door ander<strong>en</strong> bedacht is <strong>en</strong><br />

waarin getall<strong>en</strong> altijd e<strong>en</strong> didactisch doel di<strong>en</strong><strong>en</strong> (objectgebond<strong>en</strong>) Om deze twee wereld<strong>en</strong> te<br />

verbind<strong>en</strong> mak<strong>en</strong> auteurs van rek<strong>en</strong>boek<strong>en</strong> gebruik van ‘context<strong>en</strong>’

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!