SECUNDAIR ONDERWIJS

ASO – 3e graad – Wetenschappen-Sport 33
AV Lichamelijke opvoeding BV (2/2 lt.) + AV Sport FG (4/4 lt.)
SUBVAK 4: RITMISCHE OF DANSANTE VORMEN
Nr. Specifieke pedagogisch-didactische wenken Timing
1. De leerplandoelstellingen en leerinhouden binnen het kader van éénzelfde discipline moet oordeelkundig worden gegroepeerd ten einde de
rentabiliteit en de continuïteit van een les zo hoog mogelijk te houden.
2. Bij het maken van keuzes rekening houden met een logische opbouw zodat er een vlotte overgang is van eenvoudige tot meer ingewikkelde
expressievormen.
3. Binnen elke oefening worden verschillende basisbewegingspatronen gecombineerd tot een muzikaal geheel waarbij rekening wordt
gehouden met de dynamische eigenheid en het kader van elk onderdeel.
4. Aandacht voor de muziek ondersteunt het verwerven, fixeren en conserveren van de leerplandoelstellingen en leerinhouden.
5. Er kunnen meerdere ritmische bewegingsvormen aan bod komen of één vorm kan volledig worden uitgediept.
6. De oefenstofkeuze moet zinvol, prettig en intensief zijn. Motiverende muziek en haalbare opdrachten zijn daarom zeer belangrijk.
7. De creativiteit en het plezier van het bewegen kunnen onder meer geprikkeld worden door open opdrachten.
8. Welke ritmische bewegingsvormen er ook worden aangeboden, leg steeds de nadruk op bewegingsvreugde en creativiteit.
9. Overleg binnen de vakgroep schept de mogelijkheid om intern afspraken te maken en binnen een zelfde schooljaar een groepswissel door
te voeren.