SECUNDAIR ONDERWIJS

ASO – 3e graad – Wetenschappen-Sport 43
AV Lichamelijke opvoeding BV (2/2 lt.) + AV Sport FG (4/4 lt.)
SUBVAK 6: HANDBAL
Nr. Specifieke pedagogisch-didactische wenken Timing
1. Basisprincipe
We spelen zo collectief als mogelijk en zo individueel als noodzakelijk.
Het samenspel staat centraal zowel in aanval als in verdediging. De groep reageert op de situatie als een collectief en niet als een
samenbundeling van individualisten.
De individuele acties geven het spel een meerwaarde.
Het samenspel en de individuele acties worden zoveel mogelijk in open situaties geoefend (spel of wedstrijdsituaties).
Er wordt gestreefd naar een functionele verhouding tussen de groepswerking (hier kan de keuze gemaakt worden tussen heterogene en
homogene groepsverdeling) en de individuele opdrachten.
2. Spelbekwaamheid
De hoofdbetrachting is een ontwikkeling van de “beginners-spelbekwaamheid”.
Deze omvat motorische, cognitieve, tactische en sociale attitudes, die in elke les dienen benadrukt te worden en in hun totaliteit moeten
geoefend worden.
De volgende attitudes (zie ook de leerinhouden) vormen de basis:
• voortdurend observeren en analyseren;
• permanent en vooral snel anticiperen;
• samenspelend vrijlopen of steun geven;
• een correcte techniek nastrevend;
• aandacht schenken aan het speltempo en de timing van de actie(s);
• een accurate en snelle overschakeling van de aanval naar de verdediging en omgekeerd.
Spelbekwaamheid vereist vooral zelf- en groepsdiscipline.