BOUWTECHNIEKEN - VVKSO - ICT-coördinatoren

More documents

Recommendations

Info

$vakken\Toegepaste economie-2000-009.wpd - VVKSO - ICT ...$

$O:\leerplan-2002\2de graad ASO-KSO-TSO - vakken\Biologie-2001 ...$

5 Leerplandoelstellingen, leerinhouden en pedagogischdidactischewenkenDe meeste leerlingen hebben een 2 de graad TSO ‘Bouwtechnieken" of "Bouw- en houtkunde’ gevolgd. Zehebben dus al een vooropleiding in verband met bouwtechnologie, bouwkundig tekenen en praktijk. Bij hetopstellen van dit leerplan werd met dit gegeven dan ook rekening gehouden. Er werden slechts een paar onderwerpenals herhaling opgenomen.Bij het formuleren van de doelstellingen wordt vaak het werkwoord "toelichten" gebruikt. In de context vandit leerplan begrijpen we hieronder waarneembare en dus ook evalueerbare uitleg geven. Deze uitleg kanzowel verbaal, via schetsen, via tekenen, via (ver)wijzen naar, … gegeven worden. Anders gezegd houdt ditdus in: via diverse middelen van communiceren antwoord bieden op vragen in verband met: wat, hoe, waarom,wanneer, … en dit in een bouwtechnische context.De leerplandoelstellingen en leerinhouden die als uitbreiding werden opgenomen zijn aangeduid met(U) en staan cursief.5.1 OrganisatieLEERPLANDOELSTELLINGENLEERINHOUDENHet bouwteam en hun verantwoordelijkheden1 De taken en verantwoordelijkheden van deleden van het bouwteam globaal omschrijven.Taken en verantwoordelijkheden:• opmaken en indienen van documenten• 10-jarige aansprakelijkheid• aanbesteding• toezicht• oplevering en afrekening• aanstellen van de veiligheidscoördinatorAdministratieve handelingen en documenten2 Vooraleer de werken aan te vatten controlerenof de bouwlijn is uitgezet.3 Vooraleer de werken aan te vatten controlerenof de vereiste documenten aanwezig zijnen voldoen aan de voorschriften.4 Gemeentelijke verordeningen in verband metde werfinrichting opvragen en nalevenBouwlijnBouwvergunningAannemingscontract en aanbestedingsdossierGemeentelijke verordeningenOrganisaties en federaties5 Informatie in verband met de meest relevanteorganisaties en federaties opzoeken enhun functie en doelstelling omschrijven.Normalisatie organismenControleorganismenBeroepsorganisaties en federatiesWetenschappelijke en technische centraVlaamse openbare, wetenschappelijke instellingenAndere relevante organisaties14 3 de graad TSOD/2003/0279/022Bouwtechnieken
Ruimtelijke ordening, stedenbouw en milieu6 Documenten in verband met ruimtelijke ordeningen stedenbouw inzichtelijk raadplegen.Ruimtelijke ordening• zuivering van afvalwater• gemeentelijke verordeningen, …Stedenbouw• stedenbouwkundige diensten• stedenbouwkundige vergunning en attesten• bouwaanvraag: liggingsplan, omgevingsplan,inplantingsplan, algemene plannen,)Bestekken7 De noodzaak, de soorten en de inhoud vanbestekken omschrijven.8 De inhoud van type bestekken interpreterenin functie van de opdracht.Algemeen (type) bestek en bijzonder bestekAdministratieve en technische bepalingenGunning van opdrachten9 De verschillende soorten opdrachtenomschrijven.10 De procedures voor het gunnen van opdrachtentoelichten.Overheidsopdrachten en privé-opdrachtenWijzen van gunnen• aanbesteding• offerte-aanvraag• onderhandse overeenkomst• …11 De verschillende manieren hoe een aannemingsovereenkomst(-contract) kan wordenafgesloten omschrijven.12 Contractuele begrippen in verband met aannemingsovereenkomstentoelichten.13 De administratie in verband met opvolging,controle en oplevering van de werken toelichten.14 Het belang van juiste prijsafspraken in functievan verrekeningen onderkennen.Aannemingsovereenkomsten en contractenAannemings- en onderaanemingsovereenkomsten• volgens totale prijs• volgens prijslijst• volgens relatief forfaitaire prijs• gemengde opdracht• in regieContractuele begrippen• borgsom• voltooiingswaarborg• uitvoeringstermijn• opvolging en oplevering⋅ vorderingsstaten⋅ verrekeningen⋅ prijsherzieningen⋅ eindafrekening• ...Oplevering• voorlopige• definitieve• stilzwijgende3 de graad TSO 15BouwtechniekenD/2003/0279/022
Page 1: BOUWTECHNIEKENDerde graad TSOLEERPL
Page 5 and 6: INHOUD1 Lessentabel 62 Inleiding 72
Page 7 and 8: 2 Inleiding2.1 ImpulsenImpulsen die
Page 9 and 10: Ten opzichte van de tweede graad ko
Page 11 and 12: 3.4.2 Vormingscomponenten in verban
Page 13: 4.3 Integratie van de informatie en
Page 17 and 18: Berekenen van de directe kosten25 D
Page 19 and 20: 48 Taken als onderdeel van een opdr
Page 21 and 22: 5.2 Bouwtechnologie en tekenenLEERP
Page 23 and 24: 35 De meest relevante begrippen in
Page 25 and 26: 50 In functie van het soort buitens
Page 27 and 28: 63 De noodzaak tot ventileren, bepa
Page 29 and 30: ⋅ plinten• uitvoeringseisen⋅
Page 31 and 32: Topografische werkzaamhedenAlgemeen
Page 33 and 34: 121 Basismethodes en de orde van na
Page 35 and 36: • Laat de leerlingen zelf technis
Page 37 and 38: Sterkte van materialen6 De karakter
Page 39 and 40: Lijntraagheidsmoment en traagheidss
Page 41 and 42: Centrisch gedrukte kolommen zonder
Page 43 and 44: • Bij de besprekingen houdt men o
Page 45 and 46: 10 Controlemetingen uitvoeren en in
Page 47 and 48: 5.4.3 Grond-, funderings- en rioler
Page 49 and 50: 5.4.5 Overspanningen, ondersteuning
Page 51 and 52: 5.4.6 Dakconstructies en dakdoorbre
Page 53 and 54: 5.6 StageLEERPLANDOELSTELLINGENLEER
Page 55 and 56: 7 Minimale materiële vereistenDe u
Page 57 and 58: 7.3.2 Gemeenschappelijk klein gerie
Page 59 and 60: 8 Nuttige adressenBIN (Belgisch Ins
Page 61 and 62: 9 BibliografieEen bibliografie is o
Page 63 and 64: Sterkteberekenen 2 Hout, Staal , St
Page 65:
Bijlage 13.2 Inhoud3.2.1 Inhoud van
show all

BOUWTECHNIEKEN - VVKSO - ICT-coördinatoren

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?