BOUWTECHNIEKEN - VVKSO - ICT-coördinatoren

More documents

Recommendations

Info

$vakken\Toegepaste economie-2000-009.wpd - VVKSO - ICT ...$

$O:\leerplan-2002\2de graad ASO-KSO-TSO - vakken\Biologie-2001 ...$

VCB (Vlaamse Confederatie Bouw)Lombartstraat 34 - 421000 BRUSSELTel. 02 545 56 00Fax 02 545 59 00Website: http://www.vcb.beVLOR (Vlaamse Onderwijsraad)Leuvenseplein 41000 BRUSSELTel. 02 219 42 99Fax 02 219 81 18E-mail: vlaamse.onderwijsraad@vlor.beWebsite: http://www.vlor.beVMM (Vlaamse Milieumaatschappij)A. Van De Maelestraat 969320 EREMBODEGEMTel. 053 72 64 45Website: http://www.vmm.be/<strong>VVKSO</strong> (Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs)Guimardstraat 11040 BRUSSELTel. 02 507 07 30Fax 02 511 33 57E-mail: info@vvkso.vsko.beWebsite: http://www.vsko.be (doorklikken naar Secundair Ondewijs)WTCB (Wetenschappelijk en Technisch Centrum voor het Bouwbedrijf)Maatschappelijke zetelVioletstraat 21-231000 BRUSSELTel. 02 502 66 90E-mail: info@bbri.beWebsite: http://www.bbri.be/wtcb.htm60 3 de graad TSOD/2003/0279/022Bouwtechnieken
9 BibliografieEen bibliografie is onderhevig aan veranderingen. Hiermee dient rekening gehouden. We verwijzen in hetbijzonder naar het documentatiecentrum van het FVB en het WTCB en naar de mogelijkheden van Internet.Hieronder is een lijst uitgewerkt door de leden van de leerplancommissie.De reeks Ruwbouwmethodes - FVB- Wat aan de bouw vooraf gaat- De directe omgeving van het huis- Grondwerk, funderingen en ingegraven constructies- Rioleringsnetten en ingegraven reservoirs- Opgaande muren en gevelmuren- Platte en hellende daken- Dragende vloeren- Schoorstenen, ventilatie en kokers- Trappen- ...Basisveiligheid VCAProvincie Antwerpen VeiligheidsinstituutISBN 90-6625-029-1 (derde druk 2001)Vademecum voor de jonge bouwvakkerFVBD/1698/2000/10Tabellenboek bouwkundeTen Hagen Stam uitgeverijISBN 90 44 00096 9Dragend metselwerkOntwerp, berekening en uitvoering volgens Eurocode 6Oscar PfeffermannISBN 9067 168300BouwkundeJellema-Meischke-Mülleruitgeverij Waltman - DelftInleiding tot grondmechanica en funderingenIr. J. Ritzenuitgeverij Die Keure - BruggeBetontechnologieIr. J. Ritzen - Ir. R. SmetDie Keure - BruggeCentrale Verwarmingssystemen - Elektrische HuisinstallatieH. LangaskensDie Keure - BruggeISBN 90 5751 179 6De Warmte van mijn Huisuitgeverij. W.T.C.B. ism VRT Open School3 de graad TSO 61BouwtechniekenD/2003/0279/022
Page 1:
BOUWTECHNIEKENDerde graad TSOLEERPL
Page 5 and 6:
INHOUD1 Lessentabel 62 Inleiding 72
Page 7 and 8:
2 Inleiding2.1 ImpulsenImpulsen die
Page 9 and 10: Ten opzichte van de tweede graad ko
Page 11 and 12: 3.4.2 Vormingscomponenten in verban
Page 13 and 14: 4.3 Integratie van de informatie en
Page 15 and 16: Ruimtelijke ordening, stedenbouw en
Page 17 and 18: Berekenen van de directe kosten25 D
Page 19 and 20: 48 Taken als onderdeel van een opdr
Page 21 and 22: 5.2 Bouwtechnologie en tekenenLEERP
Page 23 and 24: 35 De meest relevante begrippen in
Page 25 and 26: 50 In functie van het soort buitens
Page 27 and 28: 63 De noodzaak tot ventileren, bepa
Page 29 and 30: ⋅ plinten• uitvoeringseisen⋅
Page 31 and 32: Topografische werkzaamhedenAlgemeen
Page 33 and 34: 121 Basismethodes en de orde van na
Page 35 and 36: • Laat de leerlingen zelf technis
Page 37 and 38: Sterkte van materialen6 De karakter
Page 39 and 40: Lijntraagheidsmoment en traagheidss
Page 41 and 42: Centrisch gedrukte kolommen zonder
Page 43 and 44: • Bij de besprekingen houdt men o
Page 45 and 46: 10 Controlemetingen uitvoeren en in
Page 47 and 48: 5.4.3 Grond-, funderings- en rioler
Page 49 and 50: 5.4.5 Overspanningen, ondersteuning
Page 51 and 52: 5.4.6 Dakconstructies en dakdoorbre
Page 53 and 54: 5.6 StageLEERPLANDOELSTELLINGENLEER
Page 55 and 56: 7 Minimale materiële vereistenDe u
Page 57 and 58: 7.3.2 Gemeenschappelijk klein gerie
Page 59: 8 Nuttige adressenBIN (Belgisch Ins
Page 63 and 64: Sterkteberekenen 2 Hout, Staal , St
Page 65: Bijlage 13.2 Inhoud3.2.1 Inhoud van
show all

BOUWTECHNIEKEN - VVKSO - ICT-coördinatoren

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?