Jaarverslag 2005 - Horizon College

More documents

Recommendations

Info

Jaarverslag 20053 BeleidIn dit hoofdstuk zoomen we in op hetbeleid van het Horizon College:• Missie en visie (3.1)• Doelstellingen (3.2)12
3.1 Missie en visieDe deelnemer is onze enige en echte klant.Dit betekent dat de gehele organisatie vanhet Horizon College is gericht op het uiteindelijkesucces van de deelnemer. In eersteinstantie is dat natuurlijk een diplomaof arbeidsmarktkwalificatie, maar uiteindelijkzijn ontwikkeling tot een succesvol lidvan de maatschappij. Bovendien draagt dedeelnemer zijn ervaring uit in zijn persoonlijkelevenssfeer, en bepaalt hij zo voor eengroot deel ons imago in Noord-Holland.Het andere deel wordt bepaald door deuitstraling en communicatie van onzeeigen werknemers.Verschillende deelnemers, verschillendeleerstijlen. Daar willen we met onze opleidingeneffectief op inspelen. Bijvoorbeelddoor het samenwerkend leren te bevorderen:elke deelnemer is ook verantwoordelijkvoor het groepsresultaat.Wie zijn eigen schoolervaring als uitgangspuntneemt, zal in de huidige beroepsopleidingweinig zaken herkennen. HetHorizon College werkt meer dan ooitsamen met het bedrijfsleven. In de nieuweStrategienota staat de rol van het bedrijfslevenomschreven als ‘medeopleider vande jongvolwassenen’. Begrippen verandereninhoudelijk. De docent wordt steedsmeer begeleider en coach dan bron vanalle kennis.Binnen de opleiding speelt de stage die nu‘beroepspraktijkvorming’ wordt genoemd,een steeds grotere rol. Bij de invoering vande nieuwe kwalificatiestructuur is hetbedrijfsleven een belangrijke adviseur bijhet tot stand brengen van ons opleidingsaanbod.Onze opleidingen zijn gericht opde praktijk: vanaf het begin nemen we deberoepspraktijk als uitgangspunt voor watdeelnemers moeten leren.Het bedrijfsleven kent een rijke variatie vanbrancheculturen en opvattingen. Bij hetinvoeren van de nieuwe kwalificatiestructuuris het bedrijfsleven dan ook eenbelangrijke adviseur. Deze opvatting heeftertoe geleid dat in het concept van deStrategienota het bedrijfsleven als medeopleiderwordt gekwalificeerd: het bedrijfslevenis samen met het Horizon Collegeverantwoordelijk voor de kwaliteit vande opleidingen.Verschillende deelnemers, verschillende leerstijlen. Daar willen we metonze opleidingen effectief op inspelen.13
Page 1: Jaarverslag 2005ROC Horizon College
Page 4 and 5: Jaarverslag 2005InhoudVoorwoord 31
Page 6 and 7: Jaarverslag 20051 InleidingMet deze
Page 8 and 9: Jaarverslag 20052 Profiel van hetro
Page 10 and 11: Jaarverslag 2005Op 31 december 2005
Page 12 and 13: Jaarverslag 20052.3 SamenwerkingInb
Page 16 and 17: Jaarverslag 20053.2 DoelstellingenW
Page 18 and 19: Jaarverslag 20054 PrestatiesIn dit
Page 20 and 21: Jaarverslag 20054.2 Deelnemersbegel
Page 22 and 23: Jaarverslag 2005verzuimd hadden (34
Page 24 and 25: Jaarverslag 2005Sector Zorg & Welzi
Page 26 and 27: Jaarverslag 2005In de regio Alkmaar
Page 28 and 29: Jaarverslag 2005Sector Zorg & Welzi
Page 30: Jaarverslag 2005Sector Handel & Die
Page 33 and 34: 5.1 Facilitair Bedrijf (FB)In deze
Page 35 and 36: 3. Deelnemersgeleding inCMR en sect
Page 37 and 38: 6.1 PersoneelIn deze paragraaf info
Page 39 and 40: Figuur 6.3 Vaste en tijdelijke form
Page 41 and 42: Dat komt doordat het ziekteverzuimp
Page 44 and 45: Jaarverslag 20056.3 Balans per 31 d
Page 46 and 47: Jaarverslag 20056.4 Exploitatiereke
Page 48 and 49: Jaarverslag 20057 EvaluatiesIn dit
Page 50 and 51: Jaarverslag 20057.2 PersoneelIn dez
Page 52 and 53: Jaarverslag 2005De heer W.G.O. Pete
Page 54 and 55: Jaarverslag 2005De heer P.P.M. Koni
Page 56: Jaarverslag 20058 ActueelOpleidings
Page 60: ROC Horizon CollegeRegionaal Opleid

Jaarverslag 2005 - Horizon College

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?