12.10.2021 Views

Handreiking Omgaan met armoede in de jeugdgezondheid

Deze handreiking is bestemd voor professionals in de jeugdgezondheid (geboorte- en jeugdgezondheidszorg) en vormt een drieluik met de handreikingen Omgaan met armoede op scholen en Omgaan met kinderarmoede in het sociaal domein. Dit drieluik biedt professionals in het brede jeugddomein handvatten om een passende rol op zich nemen in het omgaan met kinderarmoede en om daarin goed met elkaar samen te werken.

Deze handreiking is bestemd voor professionals in de jeugdgezondheid (geboorte- en jeugdgezondheidszorg) en vormt een drieluik met de handreikingen Omgaan met armoede op scholen en Omgaan met kinderarmoede in het sociaal domein. Dit drieluik biedt professionals in het brede jeugddomein handvatten om een passende rol op zich nemen in het omgaan met kinderarmoede en om daarin goed met elkaar samen te werken.

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Omgaan</strong> <strong>met</strong> <strong>armoe<strong>de</strong></strong> <strong>in</strong> <strong>de</strong> <strong>jeugdgezondheid</strong><br />

Integraal werken<br />

Vanwege <strong>de</strong> complexiteit van <strong>de</strong> <strong>armoe<strong>de</strong></strong>problematiek is het belangrijk multidiscipl<strong>in</strong>air<br />

en lijnoverstijgend 48 samen te werken <strong>met</strong> professionals b<strong>in</strong>nen <strong>de</strong> <strong>jeugdgezondheid</strong><br />

(geboorte- en <strong>jeugdgezondheid</strong>szorg) en uit <strong>de</strong> an<strong>de</strong>re jeugddome<strong>in</strong>en (k<strong>in</strong><strong>de</strong>ropvang,<br />

on<strong>de</strong>rwijs en sociaal dome<strong>in</strong>) 49 en om oog te hebben voor alle leefgebie<strong>de</strong>n<br />

(bijvoorbeeld ook <strong>de</strong> huisvest<strong>in</strong>g). Een goed voorbeeld van lokale samenwerk<strong>in</strong>g is <strong>de</strong><br />

lokale coalities b<strong>in</strong>nen het actieprogramma Kansrijke Start. 50<br />

Algemene uitgangspunten bij <strong>in</strong>tegrale samenwerk<strong>in</strong>g zijn: 51<br />

- Zet het (ongeboren) k<strong>in</strong>d, <strong>de</strong> jongere en <strong>de</strong> (aanstaan<strong>de</strong>) ou<strong>de</strong>r en wat zij nodig<br />

hebben voor hun gezondheid en ontwikkel<strong>in</strong>gskansen centraal.<br />

- Investeer <strong>in</strong> preventie en vroegtijdige <strong>in</strong>zet van hulp. 52<br />

- Wees alert rond transitiemomenten. Bijvoorbeeld <strong>de</strong> overdracht van kraamzorg naar<br />

<strong>de</strong> JGZ (zie het prenataal huisbezoek) of <strong>de</strong> overstap van het k<strong>in</strong>d van <strong>de</strong> basisschool<br />

naar het voortgezet on<strong>de</strong>rwijs.<br />

- Zorg voor een doorlopend zorgplan, waar<strong>in</strong> <strong>de</strong> te bie<strong>de</strong>n zorg op elkaar is afgestemd.<br />

- Zorg dat één professional een regisseren<strong>de</strong> rol heeft en aanspreekpunt is voor<br />

zowel het gez<strong>in</strong> als voor <strong>de</strong> betrokken professionals (één gez<strong>in</strong>, één plan en één<br />

regisseur). 53<br />

- Zoek <strong>de</strong> balans tussen het niet beschadigen van <strong>de</strong> vertrouwensband <strong>met</strong> gez<strong>in</strong>nen<br />

en het <strong>de</strong>len van <strong>in</strong>formatie <strong>met</strong> an<strong>de</strong>re <strong>in</strong>stanties om <strong>de</strong> juiste on<strong>de</strong>rsteun<strong>in</strong>g<br />

te bie<strong>de</strong>n. Vraag ou<strong>de</strong>rs of je contact mag opnemen of gegevens mag <strong>de</strong>len en<br />

leg uit waarom je dat wilt doen (zie ook <strong>de</strong> zorgvuldigheidseisen van <strong>de</strong> gel<strong>de</strong>n<strong>de</strong><br />

beroepsco<strong>de</strong>).<br />

1.3 Professionals versterken en faciliteren<br />

Professionals <strong>in</strong> <strong>de</strong> <strong>jeugdgezondheid</strong> spelen een belangrijke rol <strong>in</strong> het signaleren van<br />

<strong>armoe<strong>de</strong></strong> en <strong>in</strong> het helpen voorkomen dat dit leidt tot problemen <strong>in</strong> <strong>de</strong> gezondheid,<br />

ontwikkel<strong>in</strong>g en opvoed<strong>in</strong>g. Het helpt hen als zij meer kennis krijgen over wat opgroeien<br />

of leven <strong>in</strong> <strong>armoe<strong>de</strong></strong> betekent en als zij weten wat ze kunnen doen. Deze handreik<strong>in</strong>g<br />

geeft hen daar<strong>in</strong> handvatten. De handreik<strong>in</strong>g laat ook zien waar <strong>de</strong> gemeenten en <strong>de</strong><br />

organisaties waarvoor zij werken een taak hebben.<br />

Investeren <strong>in</strong> professionals<br />

Organisaties en gemeenten:<br />

- Maak professionals bewust van het leven <strong>in</strong> <strong>armoe<strong>de</strong></strong> door het hen te laten ervaren.<br />

Bijvoorbeeld <strong>met</strong> <strong>de</strong> <strong>armoe<strong>de</strong></strong>-experience, <strong>de</strong> €50,- week of het Overleefhuis.<br />

- Versterk <strong>de</strong> bewustword<strong>in</strong>g van <strong>armoe<strong>de</strong></strong> door opleid<strong>in</strong>g en schol<strong>in</strong>g.<br />

Bijvoorbeeld <strong>in</strong> een tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g van het NCJ of <strong>de</strong> Vonk of via lokale of regionale<br />

mogelijkhe<strong>de</strong>n (bijvoorbeeld bij Hogeschool Saxion). Neem het thema ook<br />

mee <strong>in</strong> tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gen gericht op aan <strong>armoe<strong>de</strong></strong> gelieer<strong>de</strong> thema’s zoals Early Life<br />

Stress, hecht<strong>in</strong>gsproblematiek, k<strong>in</strong><strong>de</strong>rmishan<strong>de</strong>l<strong>in</strong>g, overgewicht of alleenstaand<br />

ou<strong>de</strong>rschap.<br />

- Vorm of benut leerkr<strong>in</strong>gen of -netwerken waar<strong>in</strong> professionals <strong>de</strong> eigen praktijk<br />

evalueren en op basis daarvan leren wat m<strong>in</strong><strong>de</strong>r goed en beter werkt. Werk hier<strong>in</strong> bij<br />

voorkeur samen <strong>met</strong> ervar<strong>in</strong>gswerkers: ou<strong>de</strong>rs <strong>met</strong> ervar<strong>in</strong>g <strong>met</strong> leven <strong>in</strong> <strong>armoe<strong>de</strong></strong><br />

die een opleid<strong>in</strong>g hebben gevolgd -bijvoorbeeld bij Sterk uit <strong>armoe<strong>de</strong></strong> of Howie the<br />

Harp- om <strong>de</strong>ze ervar<strong>in</strong>g <strong>in</strong> te kunnen zetten <strong>in</strong> <strong>de</strong> begeleid<strong>in</strong>g van an<strong>de</strong>ren.<br />

- Laat professionele en ervar<strong>in</strong>gskennis <strong>in</strong> een tan<strong>de</strong>m <strong>met</strong> elkaar samenwerken,<br />

zodat ze elkaar versterken.<br />

15

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!