Handreiking Omgaan met armoede in de jeugdgezondheid

Omgaan met armoede in de jeugdgezondheid
Hechting/veiligheidsproblematiek
- Bespreek met ouders van kinderen met hechtingsproblemen de mogelijkheden
voor steun bij opvoeden (zie werkwijze steun bij Ouderschap). Als er vertrouwen
is, bespreek dan ook de mogelijkheid dat ouders zelf onveilig gehecht zijn
en dit kunnen overdragen op hun kind.
- Verwijs kinderen en jongeren (0-18) waarbij sprake is van ernstige tot zeer
ernstige opvoed- en opgroeiproblemen en hun ouders naar een professional
van Gezin centraal om de balans tussen draaglast en draagkracht te
herstellen.
- Verwijs ouders van kinderen met onvoldoende vertrouwen in -en angst in
de nabijheid van- opvoeders naar een professional die werkt volgens de
Basic trustmethode.
- Probeer via bemoeizorg in de jeugdgezondheidszorg een ingang in
multiproblem-gezinnen te krijgen. Opdat de ouders de zorgen over de
ontwikkeling van de kinderen gaan onderschrijven (‘gedeelde zorg’) en
open gaan staan voor ondersteuning of hulp. Het opbouwen van een
vertrouwensband is daarvoor noodzakelijk (zie de werkwijze Vertrouwen
opbouwen).
Samenwerken
Problemen bij het gezond opgroeien thuis, spelen door op school en in de
buurt. Werk samen met lokale partners uit de jeugdgezondheid, onderwijs,
kinderopvang, sociaal wijkteam, de huisarts en de fysiotherapeut om tot
een integrale aanpak te komen samen. Zie ook de handreiking kwetsbare
zwangeren van de KNOV voor het opzetten van een actieve samenwerking
tussen geboortezorg en gemeente (JGZ, GGD en sociaal maatschappelijke zorg).
Zorg daarbij voor continuïteit en warme overdracht. Zodat kinderen, jongeren
en (aanstaande) ouders niet steeds opnieuw hun verhaal hoeven te doen.
Met de verschillende professionele blikken kom je sneller tot de kern van het
probleem. 108 Het meest effectief zijn multidisciplinaire interventies, interventies
die zich richten op het hele gezin en integrale interventies waarbij zowel sociaal
emotioneel welbevinden, leefstijl, bewegen en gezonde voeding tegelijkertijd
worden aangepakt en waarbij zowel het kind als de ouder worden begeleid. 109
37