12.10.2021 Views

Handreiking Omgaan met armoede in de jeugdgezondheid

Deze handreiking is bestemd voor professionals in de jeugdgezondheid (geboorte- en jeugdgezondheidszorg) en vormt een drieluik met de handreikingen Omgaan met armoede op scholen en Omgaan met kinderarmoede in het sociaal domein. Dit drieluik biedt professionals in het brede jeugddomein handvatten om een passende rol op zich nemen in het omgaan met kinderarmoede en om daarin goed met elkaar samen te werken.

Deze handreiking is bestemd voor professionals in de jeugdgezondheid (geboorte- en jeugdgezondheidszorg) en vormt een drieluik met de handreikingen Omgaan met armoede op scholen en Omgaan met kinderarmoede in het sociaal domein. Dit drieluik biedt professionals in het brede jeugddomein handvatten om een passende rol op zich nemen in het omgaan met kinderarmoede en om daarin goed met elkaar samen te werken.

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Omgaan</strong> <strong>met</strong> <strong>armoe<strong>de</strong></strong> <strong>in</strong> <strong>de</strong> <strong>jeugdgezondheid</strong><br />

Brief Infant-Toddler Social and Emotional Assessment (BITSEA)<br />

De BITSEA is een vragenlijst voor ou<strong>de</strong>rs waarmee psychosociale problemen bij<br />

k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren vroegtijdig kunnen wor<strong>de</strong>n gesignaleerd. Professionals kunnen ou<strong>de</strong>rs <strong>de</strong> lijst<br />

laten <strong>in</strong>vullen om psychosociale problemen op te sporen bij k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren tussen 1 en 3 jaar.<br />

SPARK<br />

Met behulp van <strong>de</strong> SPARK voert <strong>de</strong> jeugdverpleegkundige een gestructureerd<br />

vraaggesprek <strong>met</strong> <strong>de</strong> ou<strong>de</strong>r(s) om (risico op) opvoed<strong>in</strong>gs- en ontwikkel<strong>in</strong>gsproblemen bij<br />

k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren van 18 maan<strong>de</strong>n vroegtijdig te signaleren. Het uitgangspunt is het perspectief<br />

en <strong>de</strong> ervar<strong>in</strong>g van <strong>de</strong> ou<strong>de</strong>r, dit wordt gecomb<strong>in</strong>eerd <strong>met</strong> <strong>de</strong> expertise van <strong>de</strong> JGZprofessional.<br />

De SPARK geeft een <strong>in</strong>dicatie of een k<strong>in</strong>d een laag, verhoogd of hoog risico<br />

op opvoed- en ontwikkel<strong>in</strong>gsproblemen heeft. Daarnaast krijgt <strong>de</strong> jeugdverpleegkundige<br />

<strong>in</strong>zicht <strong>in</strong> <strong>de</strong> zorgen, problemen en zorgbehoeften van ou<strong>de</strong>rs.<br />

SamenStarten (DMO Protocol)<br />

De <strong>met</strong>ho<strong>de</strong> SamenStarten bevat het DMO-gespreksprotocol, waar<strong>in</strong> er aandacht is voor<br />

<strong>de</strong> gez<strong>in</strong>s- en omgev<strong>in</strong>gsfactoren die een rol spelen bij <strong>de</strong> psychosociale ontwikkel<strong>in</strong>g<br />

van jonge k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren (0-4 jaar). Het doel is om opvoedsituaties die risico’s en problemen<br />

<strong>in</strong> <strong>de</strong> sociaal-emotionele ontwikkel<strong>in</strong>g van jonge k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren kunnen opleveren, zo<br />

vroeg mogelijk te signaleren. Het protocol beslaat vijf dome<strong>in</strong>en: welbev<strong>in</strong><strong>de</strong>n k<strong>in</strong>d,<br />

welbev<strong>in</strong><strong>de</strong>n ou<strong>de</strong>r, rol partner, sociale steun en obstakels. Het is een systematisch<br />

volgsysteem voor on<strong>de</strong>rsteun<strong>in</strong>g <strong>in</strong> gesprekken <strong>met</strong> ou<strong>de</strong>rs. Het consult op <strong>de</strong> leeftijd<br />

van acht weken wordt gebruikt om bovenstaan<strong>de</strong> aspecten <strong>de</strong> eerste keer uitgebreid<br />

<strong>met</strong> <strong>de</strong> ou<strong>de</strong>r(s) te bespreken. In vervolgcontacten wordt al naar gelang <strong>de</strong> situatie per<br />

gez<strong>in</strong> gedifferentieerd aandacht aan <strong>de</strong> opvoed<strong>in</strong>gssituatie besteed.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!